7. ¿Cómo escribo un blog sobre mí? - 1/9/24 (2p)

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Slide 1: Tekstslide
SpaansMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

In deze les zitten 24 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

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¿Qué día es hoy?
La fecha de hoy en español

Hoy es _(day)_, _(number)__ de octubre de dos mil veinticuatro (2024)

Slide 2 - Tekstslide

Aquí el profe puede simplemente escribir la fecha de hoy en la pizarra para ir más rápido. Creo que es bueno incluir esto  para despertar la curiosidad. 

Slide 3 - Tekstslide

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ATL: Taking effective notes in class. 
Today you will take notes using the Cornell Method. 
A very effective method developed at the Cornell University. 
Instructions: 
In an new empty page, dived the space as shown and take notes as suggested during today's lesson. 

You will evaluate this technique later on. 
See an example on next slide

Slide 4 - Tekstslide

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An example of science notes.
It is your turn to apply it!

Slide 5 - Tekstslide

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Pregunta de hoy


¿Cómo escribo un blog en español sobre mí?
How to write a blog in Spanish about me?




Slide 6 - Tekstslide

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Pregunta de hoy
¿Cómo escribo un blog en español sobre mí?
How to write a blog in Spanish about me?




What do you need to know to answer this question? 
THINK-PAIR-SHARE
timer
1:00

Slide 7 - Tekstslide

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En clase
Ejercicio 1, página 16 
Listen and write the correct letter

But first, let us learn some new vocabulary you can use in your blog. 
1) Escribe estas palabras en tu cuaderno: 

  • los rotuladores
  • el ordenador
  • la pizarra
  • las sillas
  • el alumno
  • la ventana
  • el proyector
  • el equipo de música
  • las mesas
  • el profesor
  • los libros
  • la puerta

2) Anota el número de audio de cada palabra: 
Ejemplo: 
1. el ordenador 

Slide 8 - Tekstslide

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En clase
Ejercicio 1, página 16 
Listen and write the correct letter

But first, let us learn some new vocabulary you can use in your blog. 
1) Escribe estas palabras en tu cuaderno: 

  • los rotuladores
  • el ordenador
  • la pizarra
  • las sillas
  • el alumno
  • la ventana
  • el proyector
  • el equipo de música
  • las mesas
  • el profesor
  • los libros
  • la puerta

  1. el ordenador
  2. el alumno
  3. el profesor
  4. el proyector
  5. el equipo de música
  6. los rotuladores
  7. la pizarra
  8. la ventana
  9. los libros
  10. la puerta
  11. las mesas
  12. las sillas

2) Anota el número de audio de cada palabra: 

Slide 9 - Tekstslide

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Escribe el plural que falta / Write the missing plural forms
  1. el libro > los libros
  2. el alumno > ________
  3. el profesor > _______
  4. la puerta > las puertas
  5. la ventana > _______
  6. la mesa > _______

Slide 10 - Tekstslide

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Respuestas
  1. el libro > los libros
  2. el alumno > los alumnos
  3. el profesor > los profesores
  4. la puerta > las puertas
  5. la ventana > las ventanas
  6. la mesa > las mesas

Slide 11 - Tekstslide

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Slide 12 - Tekstslide

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Volvemos a la pregunta de hoy
¿Cómo escribo un blog en español sobre mí?/ How to write a blog in Spanish about me?




What do you need to know to answer this question? 

Slide 13 - Tekstslide

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What type of text is this one? 





  •  
  • That´s what we call CONVENTIONS of a type of text? Each text has its own CONVENTIONS (CONVENCIONES)
a)poster
b) email
c) blog
That´s what we call CONVENTIONS of a type of text? Each text has its own CONVENTIONS (CONVENCIONES)
1) What type of text is this one?How do you know it? 
2) How do you know it?
What are the elements that helped you understand this?

Slide 14 - Tekstslide

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CONVENCIONES





  •  
  • CONVENTIONS (CONVENCIONES de un correo electrónico)
Para
Con copia para
Asunto
Saludo
Cuerpo
Despedida

Slide 15 - Tekstslide

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Convenciones de un blog
Lee este blog  

Identifica las CONVENCIONES e INFORMACIÓN (nombre, edad, cumpleaños, etc.)
TOMA NOTAS EN TU CUADERNO (You will need these notes for the formative assessment)


Click HERE to read the blog


timer
6:00

Slide 16 - Tekstslide


originalmente ten

CAMBIAR A "MIND MAP" EL FORMATIVO ES ESCRIBIR EL BLOG EN CLASE EN ASSESPREP
ATL: Taking effective notes in class. 
This is the moment to evaluate the Cornell Method. 
Write in your notebook a comment of your experience using this method. Answer these questions: 

1) Are your note more clear and useful now?

2) Can you use these notes to study the topics?

3) Are you going top keep on using this method?

4) Can you improve your method to make it your own?



Slide 17 - Tekstslide

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5 minutos

Slide 18 - Tekstslide

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Formative assessment D 

If you have already installed your Assessprep, you will find it among your apps in Managebac. Usually in the "waffle". 



If you have not installed Assessprep, do the following: 
1. Go to: Assessprep.com
2. Choose the option "LINK WITH MANAGEBAC" (you need to know your password!)
3. Once installed you will find it in Managebac when clicking on the "waffle": 

Slide 19 - Tekstslide

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Formative assessment D 

Your teacher will give you the code for your Formative D

Slide 20 - Tekstslide

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Mapa mental
En tu cuaderno crea un mapa mental (mind map) con el contenido de tu blog personal. 

Incluye convenciones e información.

The formative will consist on writing your blog in class (100 words)
timer
10:00

Slide 21 - Tekstslide

Los alumnos que terminen pronto pueden comenzar a escribir el blog


1. Revise all the Lesson Up done by now and learn all the vocabulary and verbs we have studied so far.

2. Improve the notes you take in class. On Friday your teacher will revise your notebooks one by one.

3. Complete the exercises on page 7 from your booklet "Cuaderno A Mira 1"
Study the words on page 10 from your booklet "Cuaderno A Mira 1" and 
DEBERES

Slide 22 - Tekstslide

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Do next slides at home for more and better learning!

Slide 23 - Tekstslide

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Match up (write in your notebook)

Slide 24 - Tekstslide

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