Excecutieve functies

Executieve functies
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
LOBMBO

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

Executieve functies

Slide 1 - Tekstslide

Ik heb......
Geen voorkennis
Een beetje voorkennis
weet wat executieve functies zijn

Slide 2 - Poll

Executieve functies
Executieve functies zorgen er onder meer voor dat jouw leerlingen kunnen plannen, focussen en hun gedrag kunnen reguleren. 
Wanneer leerlingen problemen ervaren bij één of meer executieve functies, staat dit hun schoolsucces en -plezier in de weg.

Slide 3 - Tekstslide

Het belang van het begrijpen van EF's


Zie filmpje.....

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video

Wat valt er onder deze hogere executieve functies?
A
planning en organisatie
B
werkgeheugen
C
timemanagement
D
metacognitie

Slide 6 - Quizvraag

Executieve functies 


zie filmpje....

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Hoe kan het dat er begaafde kinderen zijn met slecht ontwikkelde E.F.'s

Slide 9 - Open vraag

Hoe is het gesteld met jouw executieve functies?;-)

Slide 10 - Open vraag

Persoonlijke groei en ontplooiing
Een kerndoel van onderwijs is het overdragen van kennis en ervaringen. Executieve functies als zelfinzicht, zelfregulatie, het beheersen van impulsiviteit en het vermogen om zich te concentreren zijn daarvoor essentieel. Ze zijn medebepalend voor de prestaties van leerlingen op school, voor hun initiatief en sociaal gedrag. Maar ook voor de leermotivatie en voor de ontwikkeling van hun nieuwsgierigheid (‘Wow, wat is dat en hoe werkt dat?’). De EF zorgen voor de persoonlijke groei en ontplooiing 

Slide 11 - Tekstslide

Executieve functies in de onderwijspraktijk
Tieners zijn vaak nog niet goed in staat om het eigen gedrag te plannen en weerstand te bieden tegen uitdagingen en verlokkingen; daardoor doet een slimme adolescent soms oliedomme dingen. 
Veel adolescenten (en zeker pre-adolescenten) hebben nog matig inzicht in het eigen leerproces. Daardoor is het voor zo’n leerling niet makkelijk om een zelfstandige rol te spelen in studie en ontplooiing. Ze zijn nog niet zo vaardig dat ze ‘de regie te voeren over het eigen leerproces’. In hoeverre de leerling dat kan, is afhankelijk van de fase waarin de executieve functies op dat moment ontwikkeld zijn.

Slide 12 - Tekstslide

Basisprincipes voor succes
  • Executieve functies ontwikkel je door te doen (vaardigheden) met de juiste interventie.
  • Contextrijke omgeving  maakt het belangrijk.
  • Leren zichtbaar maken verhoogt bewustwording en eigenaarschap.

Dit bereik je door Feed back- Feed up- feed forward.

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide