getallen 20-100 klas 1 chapitre 2

Bonjour tout le monde!
                                   aujourd'hui c'est jeudi le 11 janvier!
prends ton livre + cahier

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Slide 1: Tekstslide
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Bonjour tout le monde!
                                   aujourd'hui c'est jeudi le 11 janvier!
prends ton livre + cahier

Slide 1 - Tekstslide

Programme d'aujourd'hui
  • apprendre les nombres
  • répéter les nombres de 0-20
  • les nombres de 20-100
  • faire les exercices 

Doel van de les: Ik kan van 0 t/m 20 tellen (herhaling) en ik kan de getallen van 20 t/m 100 herkennen.  

Slide 2 - Tekstslide

apprendre les mots 
tu apprends les nombres de 20 à 100 à p. 94
→ tu pourrais écouter de la musique!

Slide 3 - Tekstslide

répéter les nombres de 0-20

Slide 4 - Tekstslide

A. 16
B. 6
C.  13
D.  20
E. 14
F. 0
1.  quatorze
2.  vingt
3. six
4.  treize
5.  zéro 
6.  seize  

Slide 5 - Sleepvraag

vingt - six =
A
quatorze
B
treize
C
quinze
D
seize

Slide 6 - Quizvraag

seize - trois =
A
douze
B
dix-neuf
C
treize
D
quatorze

Slide 7 - Quizvraag

deux + sept =
A
dix-sept
B
huit
C
onze
D
neuf

Slide 8 - Quizvraag

et maintenant on continue
de 21 à 69

(parce qu'après 69, c'est un peu bizarre.....)

Slide 9 - Tekstslide

compter en francais
  • Je zegt in het Frans eerst het tiental en dan komt daarna het tweede cijfer van het getal.

par exemple: 
28 = vingt-huit 
46 = quarante-six

de tientallen:
20 = vingt 
30 = trente
40 = quarante
50 = cinquante
60 = soixante

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Als je tot 29 kan tellen in het frans...

  • kan je ook t/m 39 tellen: trente, trente-et-un, trente-deux,..., trente-neuf
  • kan je ook t/m 49 tellen: quarante, quarante-et-un, quarante-deux,..., quarante-neuf 
  • kan je ook t/m 59 tellen: cinquante, cinquante-et-un, cinquante-deux,..., cinquante-neuf
  • kan je ook tellen t/m 69 tellen: soixante, soixante-et-un, soixante-deux,..., soixante-neuf


Slide 12 - Tekstslide

et maintenant on continue
de 69 à 100

après 69, c'est un peu bizarre.....

Slide 13 - Tekstslide

hoe zit dat dan na 69?
70 = soixante-dix                           (60+10)
71= soixante-et-onze                     (60+11)
72= soixante-douze                       (60+12)
73= soixante-treize                        (60+13)
74 = soixante-quatorze                 (60+14)
75 = soixante-quinze                     (60+15)
76 = soixante-seize                         (60+16)
77 = soixante-sept                           (60+17)
78= soixante-dix-huit                     (60+18)
79= soixante-dix-neuf                    (60+19)

Slide 14 - Tekstslide

hoe zit dat dan na 80?
80= quatre-vingt                        (4x20)
81= quatre-vingt-un                   (4x20+1)
82= quatre-vingt-deux              (4x20+2)
83= quatre-vingt-trois               (4x20+3)
84 = quatre-vingt-quatre          (4x20+4)
85 = quatre-vingt-cinq               (4x20+5)
86 = quatre-vingt-six                  (4x20+6)
87= quatre-vingt-sept                (4x20+7)
88= quatre-vingt-huit                 (4x20+8)
89 = quatre-vingt-neuf               (4x20+9)
90 = quatre-vingt-dix                   (4x20+10)

Slide 15 - Tekstslide

En hoe zit dat dan na 90?
90= quatre-vingt-dix                   (4x20+10)
91= quatre-vingt-onze                 (4x20+11)
92= quatre-vingt-douze              (4x20+12)
93= quatre-vingt-treize               (4x20+13)
94 = quatre-vingt-quatorze       (4x20+14)
95 = quatre-vingt-quinze            (4x20+15)
96 = quatre-vingt-seize                (4x20+16)
97= quatre-vingt-dix-sept           (4x20+17)
98= quatre-vingt-dix-huit            (4x20+18)
99 = quatre-vingt-dix-neuf          (4x20+19)
100 = cent                 

Slide 16 - Tekstslide

een korte samenvatting
  • Je zegt in het Frans eerst het tiental en dan komt daarna het tweede cijfer van het getal! 
par exemple:
38 = trente-huit
49 = quarante-neuf 
75 = soixante-quinze
82 = quatre-vingt-deux

de tientallen:
10 = dix
20 = vingt 
30 = trente
40 = quarante
50 = cinquante
60 = soixante

70 = soixante-dix (60+10)
80 = quatre-vingts (4x20)
90 = quatre-vingt-dix (4x90+10)
100 = cent 

Slide 17 - Tekstslide

60
A
soixante
B
cinquante
C
trente
D
quarante

Slide 18 - Quizvraag

90
A
quatre-vingts
B
quatre-vingt-dix
C
soixante-dix
D
vingt-cinq

Slide 19 - Quizvraag

75
A
soixante-quinze
B
soixante-cinq
C
quarante-six
D
trente-six

Slide 20 - Quizvraag

61
A
soixante-un
B
cinquante et un
C
trente et un
D
soixante et un

Slide 21 - Quizvraag

40
A
quarante
B
cinquante
C
soixante
D
quatorze

Slide 22 - Quizvraag

99
A
quatre-vingt-neuf
B
soixante-dix-neuf
C
soixante-neuf
D
quatre-vingt-dix-neuf

Slide 23 - Quizvraag

30
A
trente
B
cinquante
C
soixante
D
vingt

Slide 24 - Quizvraag

70
A
soixante-dix
B
quatre-vingt-dix
C
cinquante-sept
D
quatre-vingt

Slide 25 - Quizvraag

50
A
quarante
B
cinquante
C
soixante
D
trente

Slide 26 - Quizvraag

au travail
tu fais cet exercice dans le livre:
  • l'exercice 25c à p. 83
  • l'exercice 27a à p.84
fini? tu apprends les mots de chapitre 2 (vocabulaire A, B, E, F)

Slide 27 - Tekstslide

De doelen deze les waren:
  • Ik kan van 0 t/m 20 tellen (herhaling)
  • Ik kan de getallen  van 20 t/m 100 herkennen

Ga voor jezelf even na: weet ik de getallen van 0/20 nog? En kan ik de getallen van 20/100 herkennen?

Slide 28 - Tekstslide