plastic soep

• Ned
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

plastic

Lees met je docent de tekst

Nederlandse tiener komt met oplossing voor plastic soep

opdracht

Omcirkel in de tekst de signaalwoorden en schrijf de tekstverbanden erbij.

Zet een streep onder elke kernzin.

Welke vragen kan je bedenken over de tekst?

kijken en luisteren

Bekijk met je docent de volgende documentaire van Het Klokhuis.

Maak tijdens het kijken aantekeningen. Wat is belangrijk om te onthouden? Kan je hoofd- en bijzaken onderscheiden?

Waarom gebruiken we zo veel plastic?

Wat is het nadeel van plastic?

Waar komt de meeste plastic terecht?

Waar is de presentatrice van Klokhuis?
Waarom is ze daar?

Gevolgen voor de dieren.
De dieren krijgen last van ondervoeding en infecties. Hoe kan dat?

Welk probleem ontstaat bij de schildpadden?

Waarom kan de dolfijn niet meer terug naar zee?

1. Hij zal door zijn littekens verstoten worden door soortgenoten.
2. Hij is te verzwakt en kan niet meer zelf jagen op voedsel.
3. De verzorgers zijn gek op hem en willen hem niet kwijt.
4. Hij kan niet goed zwemmen door de littekens.

Op het strand doen ze onderzoek.
Hoeveel stukken plastic vinden ze op een dag?

1. 250
2. 7500
3. 750
4. 550

De presentatrice gaat duiken met de onderzoeker en stelt de vraag: Hoe bescherm je zo'n uniek onderwatergebied?"
Wat is het antwoord dat ze daarna geeft?

1. Door dagelijks te duiken en plastic uit het water te halen.
2. Door de rivieren waardoor het plastic naar de zee stroomt te bewaken.
3. Door dieren te redden.
4. Niet, ze kunnen het alleen maar in de gaten houden.

Wat is de grootste sluipmoordenaar?

In het laboratorium proberen ze 3 dingen te ontdekken. Wat onderzoeken ze?

In de sketch zie je twee mannen plastic soep maken.
"Plastic soep daar word je onmiddellijk giftig van!"
Leg dit taalgrapje uit.

Welke vragen heb je over deze documentaire?