- Schrijf altijd de HELE berekening op (zie voorbeeld opgave!).
- GEEN rekenmachine.
Slide 2 - Tekstslide
2. Leergebiedoverstijgende doelen
- Plannen en organiseren;
organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd (voor en na het werken).
(alle andere spullen zijn opgeruimd en van tafel af!)
Slide 3 - Tekstslide
Arrangementen
- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie.
???
- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag.
???
- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen, kom aan de groepstafel zitten.
???
Slide 4 - Tekstslide
3. Lesdoel
Aan het eind van deze les:
- kun je nog een keer herhalen wat je hebt geleerd dit hoofdstuk. Goed oefenen voor de toets!
Slide 5 - Tekstslide
4. Instructie
Geen instructie vandaag, je hebt alle belangrijke zaken geleerd dit hoofdstuk. Nu kun je laten ziet wat je hier al van kunt!
Slide 6 - Tekstslide
5. Begeleid inoefenen
Wie kan zelfstandig aan de slag (basis)?
Lees en maak de herhaling.
blz 92 t/m 95 opdr 1 t/m 22
Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?
namen lln... kom aan de instructietafel zitten.
Dan gaan we samen aan de slag.
Slide 7 - Tekstslide
6. Zelfstandig werken
Je leest en maakt zelfstandig, in stilte:
Herhaling, blz 92 t/m 95 opdr 1 t/m 22
Ben je klaar?
1. Kijk je werk zorgvuldig na + verbeter waar nodig.
2. Huiswerk ander vak afmaken.
3. Leren toets / Sudoku / Smartgame.
timer
45:00
Slide 8 - Tekstslide
7. Evaluatie
- Plannen en organiseren; organiseert zijn spullen voor de komende opdracht binnen de gestelde tijd.
Lesduur is: 45 min
