V6 periode 3 gespreksvaardigheid: futuro y condicional

• Spaans
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

Clase de español - V6

Objetivo

Hablar del futuro con el futuro y el condicional

Hoy en clase

La clase anterior

Hablar sobre vuestros debates

Forma y uso del futuro y el condicional

Las parejas para el examen oral

La evaluación

Agenda

La clase anterior

Mira estas imágenes y forma 3 frases con el indefinido sobre la clase anterior en tu cabeza :

Contesta en español a estas preguntas:
1. ¿Qué debate te gustó más el de holandés o español?
2. ¿Por qué?

00:23

¿Qué profesión no se ha nombrado?

1. zangeres
2. basisschooljuf
3. politieagent
4. brandweervrouw

01:02

¿Por qué el chico con la camiseta naranja le gustaría trabajar en Alemania? Escribe en holandés.

01:40

¿Por qué es importante hablar otros idiomas (= inglés)?

1. Je hebt het nodig als je groot bent.
2. Je kan dan met mensen van andere landen praten.
3. Je hebt meer kansen op een goede baan.

02:09

¿Qué empresa no se nombra en el vídeo?

1. snoepwinkel
2. kledingwinkel
3. een videogamebedrijf
4. speelgoedwinkel

02:46

¿Podrías escribir una ropa que va a llevar uno de los niños a una entrevista de trabajo en holandés?

03:14

¿Podrías decir una cosa que pondrían los niños en su currículum? En holandés.

El futuro y el condicional

Habla con tu pareja en el outbreakroom

¿Cómo se forma?

¿Cómo se usa?

Escribe3 verbos que son irregulares en el futuro con el yo y 3 con el yo en el condicional.

Contesta a estas preguntas 

1. ¿Qué estudiarás?
2. ¿Dónde estudiarás?
   
3. ¿Dónde vivirás?
   
4. ¿Te casarás?
   
5. ¿Tendrás hijos?
   
6. ¿Cómo se llamarán esos hijos?
   
7. ¿Qué profesión tendrás?
   
8. ¿Hablarás todavía español?
   
9. ¿Qué te gustaría hacer todavía?
   
10. ¿Te acordarás del HLZ en el futuro? ¿Qué?
    
11. ¿Qué harías lo primero cuando termine la crisis del coronavirus?

Después de 5 minutos en grupos de 3 vais a hacer preguntas.

Contesta en español:
¿Dónde estarás en 2022?

Contesta en español:
¿Qué alumno de este grupo tendrá su propio bufete de abogados?

Contesta en español:
¿Qué alumno de este grupo será el primero/la primera de tener hijos?

Contesta en español:
¿Qué alumno de este grupo tendrá todavía contacto con la profesora Muñoz en diez años?

¿Con quién te gustaría hacer el examen oral?

1. ¿Crees que estás preparado/a para el examen oral?
2. ¿Qué piensas que tienes que estudiar mejor? Responde en holandés.
3. ¿Qué podría hacer la profesora para ayudar?

Agenda

martes 9 de marzo: hablar sobre el subjuntivo

jueves: 11 de marzo textos y practicar el examen

jueves, 18 de marzo: examen del libro

tenéis que leer el libro con ayuda de las preguntas

(¿quizás es una idea dividir las páginas entre los alumnos?)

¿Podrías mandar una foto de cuando tú eras un niño/niña de 2 años?

¿Qué te gustaría hacer en la siguiente clase?