26 maart 2024

• NT2
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Programma

26 maart 2024

technisch lezen

DISK

Mees Kees

pauze

portfolioles

ondersteuning Abdulrahman en Toka

Technisch lezen

1. tekst oefenen

2. voorlezen

indeling

E3 Pashtana, Toka, Rabi

M4 Sogand, Sergio, Jakub

E4 Taha

M5 Abdurrahman, Arthur, Khadeja, Lavin, Emily

M5/E5 Zulal

M6 Ali

M7 Tamryn, Caleb

E7/M8 Bilal

avi-lezen.nl / leestrainer.nl / lezenophetweb.weebly.com

Waar denk jij aan?

1. Je krijgt een wisbordje en een stift.
2. Kijk naar het bord.
3. Schrijf drie dingen op waar jij aan denkt.

oude mensen

• Mensen met een bril zijn slim.
  
• Dikke mensen zijn aardig.
• Hangjongeren zijn agressief.
  
• Nederlandse mensen hebben geen respect.

verschil feit - mening

verschil mening - vooroordeel

Voor donderdag

Maak bouwsteen 1

Schrijf 10 zinnen in het woordenschrift

Leer alle woorden (donderdag dictee)

PAUZE

Portfolioles

7 lifeskills

Les 5: hoe werk ik samen?

"Samenwerking is de sleutel tot het verwezenlijken van grote prestaties;

alleen gaan we snel, maar samen komen we verder.”

Doel

Wat heb je eraan?

•  Je kunt goed samenwerken en observeren
  
• Je versterkt je doorzettingsvermogen
  
• Je leert elkaar aan te voelen 

Vragen vooraf

• Werk jij wel eens samen met iemand met wie het heel vanzelf gaat? Dat je samenwerkt zonder dat je afspraken hoeft te maken?
• Werk je wel eens met iemand samen met wie het heel stroef loopt?
  
• Hoe komt het dat het soms vanzelf gaat en soms heel stroef loopt?

Inleiding

Als we aan samenwerken denken dan denken mensen meestal dat veel overleggen en praten het beste werkt. 

Maar zou het ook zo kunnen zijn dat je soms beter kunt samenwerken als je juist minder praat, maar beter je best doet om elkaar aan te voelen?

In deze oefening heb je weinig tijd om te overleggen, maar moet je elkaar vooral goed aanvoelen. 

☞ Aan de slag

1. Kring met stoelen

2. Zip zap boing

☉Reflecteren

- Hoe vond je het om deze oefening te doen?

- Wat heb je ervaren? Heb je iets ontdekt over jezelf?

- Welke vaardigheden en talenten heb je gebruikt in deze oefening?

- Wat heb je geleerd?

- Wat zou je anders of beter kunnen doen?