Autisme Spectrum Stoornis

• Engels
• HBO
• Studiejaar 3

Autismespectrumstoornis (ASS)

Inhoudsopgave

• Lesdoelen 
• Informatie ASS
• Multiple choice vragen
• Casus
• Discussie
• Checken lesdoelen

Lesdoelen

Aan het einde van de les kunnen de studenten minstens 5 kenmerken benoemen van de autismespectrumstoornis.

Aan het einde van de les kunnen de studenten mondeling benoemen hoe zij zouden handelen aan de hand van de gegeven casus over de autismespectrumstoornis.

Wat weten jullie al over ASS?

Kenmerken ASS

• 5 probleemgebieden:
• contact 
• Praten en communicatie
• Afwijkende reactie prikkels
• Motoriek
• Sociale intelligentie

Aanpak in de klas

• Communiceer positief en concreet
• Let op je Mimiek en lichaamstaal
• Maak je communicatie visueel
• Ik-boodschap
• Trek aandacht van de leerling
• Geef het 5 principe 

Sterke punten

• Taakgericht
• Verdiepen in een onderwerp 
• Houden zich aan afspraken
• Visueel ingesteld 
• Systematiseren 

Hoeveel probleemgebieden zijn er?

1. 3
2. 5
3. 50
4. 12

Noem de 5 probleemgebieden.

Wat zijn de 5 principes?

De casus: Ik weet niet hoe ik Koos moet benaderen 

In een van mijn klassen zit Koos. Een aardige jongen buiten de klas, een lastige als je hem langs de klassen meetlat legt. Zolang het rustig is, is hij redelijk te handhaven, maar er hoeft maar iets te gebeuren – een collega komt even wat brengen, of het begint plotseling te onweren – en het gaat mis: Koos wordt onrustig en zijn concentratie, voor zover die er was, is weg. Hij begint te kletsen, de andere leerlingen op te ruien, met z’n etui te spelen of met zijn boeken te gooien. 

Als de andere leerlingen er iets van zeggen, wordt hij boos en reageert overdreven heftig. Als ik huiswerk opgeef, kan ik er donder op zeggen dat hij het de volgende les niet gemaakt heeft. Vooral het feit dat hij kan omslaan als een blad aan een boom, maakt het mij erg lastig. Ik weet niet goed hoe ik met hem om moet gaan, juist omdat hij zo veranderlijk kan reageren. 

Wat zou jij doen, aan de hand van de casus?

Checken lesdoelen

Aan het einde van de les kunnen de studenten minstens 5 kenmerken benoemen van de autismespectrumstoornis.

Aan het einde van de les kunnen de studenten mondeling benoemen hoe zij zouden handelen aan de hand van de gegeven casus over de autismespectrumstoornis.

Bedankt!

Voor meer tips over hoe je met leerlingen met ASS om moet gaan, kijk vooral nog een keer naar onze informatie!