Eindexamen Geschiedenis VMBO 2022 (meerkeuzevragen)
1 / 46
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Slide 2 - Tekstslide
De Luxemburgse kwestie leidde tot een politieke crisis in Nederland. De begroting van Buitenlandse Zaken werd afgekeurd.
▻Wie keurden de begroting af?
▻En bij welke taak hoort het afkeuren van de begroting?
A
ministers
controlerende taak
B
ministers
uitvoerende taak
C
parlementsleden
controlerende taak
D
parlementsleden
uitvoerende taak
Slide 3 - Quizvraag
Koning Willem II was lange tijd tegen een nieuwe grondwet die ervoor zou zorgen dat burgers meer politieke invloed kregen. Tóch gaf de koning in 1848 aan Thorbecke de opdracht om een nieuwe grondwet te schrijven.
▻Waardoor veranderde koning Willem II van gedachten?
A
Er vonden revoluties plaats in de koloniën van Nederland.
B
Er vonden revoluties plaats in een aantal Europese landen.
C
Lenin leidde een revolutie in Rusland.
D
Troelstra leidde een revolutie in Nederland.
Slide 4 - Quizvraag
Thorbecke was al vóór 1848 lid van de Tweede Kamer. Hij had
verschillende ideeën. Zo wilde hij de grondwet wijzigen, waardoor rijke
burgers meer invloed kregen op het bestuur van het land. Ook wilde hij dat er meer spoorlijnen kwamen om de infrastructuur te verbeteren.
verschillende ideeën. Zo wilde hij de grondwet wijzigen, waardoor rijke
burgers meer invloed kregen op het bestuur van het land. Ook wilde hij dat er meer spoorlijnen kwamen om de infrastructuur te verbeteren.
▻Welke begrippen passen bij de ideeën van Thorbecke?
A
liberalisme + industrialisatie
B
liberalisme + pacificatie
C
socialisme + industrialisatie
D
socialisme + pacificatie
Slide 5 - Quizvraag
In 1896 diende de regering een wetsvoorstel in om meer mensen kiesrecht te geven. Er waren Kamerleden die dit wetsvoorstel niet ver genoeg vonden gaan. Daarom wilden zij het voorstel op enkele onderdelen wijzigen.
▻Van welk recht maken de Kamerleden gebruik als zij het voorstel willen wijzigen?
A
van het recht van amendement
B
van het recht van budget
C
van het recht van initiatief
D
van het recht van interpellatie
Slide 6 - Quizvraag
Gebruik de bron
In de grafiek is de ontwikkeling te zien van de uitbreiding van het kiesrecht.
▻Welke verandering van het kiesrecht is te zien tussen 1880 en 1890?
A
de invoering van actief kiesrecht
B
de invoering van algemeen kiesrecht
C
de invoering van caoutchouc-artikel
D
de invoering van passief kiesrecht
Slide 7 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Bij welke verkiezingen hoort de bron?
A
bij indirecte verkiezingen op lokaal niveau
B
bij indirecte verkiezingen op provinciaal niveau
C
bij rechtstreekse verkiezingen op lokaal niveau
D
bij rechtstreekse verkiezingen op provinciaal niveau
Slide 8 - Quizvraag
Slide 9 - Tekstslide
Gebruik de bron
In de bron is een ontwikkeling te zien in de periode 1914-1918.
▻Wat is de oorzaak van deze ontwikkeling?
A
de invoering van actief kiesrecht
B
de invoering van algemeen kiesrecht
C
de invoering van caoutchouc-artikel
D
de invoering van passief kiesrecht
Slide 10 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Op welke kaart zijn met een donkere kleur landen aangegeven die op het moment van de wapenstilstand in november 1918 bij de Geallieerden hoorden?
A
kaart 1
B
kaart 2
C
kaart 3
D
kaart 4
Slide 11 - Quizvraag
Om een tweefronten-oorlog te voorkomen, bedachten de Duitsers een aanvalsplan om Frankrijk zo snel mogelijk te verslaan.
▻Wat is de naam van dit aanvalsplan?
A
Dawesplan
B
Marshallplan
C
Vijfjarenplan
D
Von Schlieffenplan
Slide 12 - Quizvraag
Gebruik de bron
Het bord is gemaakt om mensen te herinneren aan een kenmerk van het dagelijks leven in Nederland tijdens de Eerste Wereldoorlog.
▻Welk kenmerk wordt bedoeld?
▻Welk kenmerk wordt bedoeld?
A
gelijkschakeling
B
mobilisatie
C
neutraliteit
D
schaarste
Slide 13 - Quizvraag
Slide 14 - Tekstslide
In 1923 was er in Duitsland een economische crisis.
▻Wat was een oorzaak van deze crisis?
▻En wat was een gevolg daarvan?
A
de bezetting van het Ruhrgebied
demilitarisatie van Duitsland
B
de bezetting van het Ruhrgebied
inflatie
C
het Dawesplan
demilitarisatie van Duitsland
D
het Dawesplan
inflatie
Slide 15 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welke begrippen passen bij de herinnering?
A
indoctrinatie + showprocessen
B
indoctrinatie + strafkampen
C
terreur + showprocessen
D
terreur + strafkampen
Slide 16 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welke organisatie en welk kenmerk van het nationaal-socialisme passen bij de herinnering?
A
Bund Deutscher Mädel
censuur
B
Bund Deutscher Mädel
Führerprincipe
C
Gestapo
censuur
D
Gestapo
Führerprincipe
Slide 17 - Quizvraag
Gebruik de bron
Deze brief stond in 1938 in een Nederlandse krant.
▻Waarom zou dezelfde brief toen niet in een Duitse krant hebben kunnen staan?
A
vanwege de censuur
B
vanwege de massamoorden
C
vanwege de persoonsverheerlijking
D
vanwege de showprocessen
Slide 18 - Quizvraag
Gebruik de bron
Het herstelprogramma werkte goed tot eind 1929.
▻Welke historische gebeurtenis zorgde ervoor dat het herstelprogramma daarna niet meer werkte?
A
de Beurskrach in de
Verenigde Staten
B
de bezetting van het Ruhrgebied
C
de inflatiepolitiek van de Duitse overheid
D
de invoering van het Verdrag van Versailles
Slide 19 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welke begrippen passen bij de bron?
A
persoonsverheerlijking + propaganda
B
persoonsverheerlijking + terreur
C
planeconomie + propaganda
D
planeconomie + terreur
Slide 20 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welk begrip hoort bij de bron?
A
censuur
B
geheime politie
C
showproces
D
strafkamp
Slide 21 - Quizvraag
Gebruik de bron
De tekening gaat over de Volkenbond.
▻Welke omschrijving past bij de bron?
De Volkenbond gaat
A
een succes worden, omdat de Verenigde Staten deelnemen.
B
een succes worden, omdat Duitsland deelneemt.
C
mislukken, omdat de Verenigde Staten niet deelnemen.
D
mislukken, omdat Duitsland niet deelneemt.
Slide 22 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Uit welk land kwam de regeringsleider die deze toespraak hield? ▻En naar aanleiding van welke gebeurtenis hield hij deze toespraak?
A
Groot-Brittannië;
de Conferentie van München
B
Groot-Brittannië;
het tekenen van het niet-aanvalsverdrag
C
Sovjet-Unie;
de Conferentie van München
D
Sovjet-Unie;
het tekenen van het niet-aanvalsverdrag
Slide 23 - Quizvraag
Slide 24 - Tekstslide
Gebruik de bron
De pijlen geven op elke kaart een militaire aanval weer.
▻Op welke kaart is operatie Barbarossa te herkennen?
A
kaart 1
B
kaart 2
C
kaart 3
D
kaart 4
Slide 25 - Quizvraag
Gebruik de bron
De briefkaart is bedoeld als propaganda.
▻Welk bondgenootschap is aan het verliezen?
▻En welk bondgenootschap gebruikt deze briefkaart als propaganda??
A
de As-mogendheden
de Centralen
B
de As-mogendheden
de Geallieerden
C
de Centralen
de Geallieerden
D
de Centralen
de As-mogendheden
Slide 26 - Quizvraag
De winter van 1944-1945 in Nederland staat bekend als de Hongerwinter.
▻Wat heeft bijgedragen aan het uitbreken van de Hongerwinter?
A
de invoering van een distributiesysteem
B
de invoering van het persoonsbewijs
C
de oproep tot de Februaristaking
D
de oproep tot de Spoorwegstaking
Slide 27 - Quizvraag
Gebruik de bron
Het lied gaat over het beleid van de Nederlandse regering.
▻Welke beslissing van de regering past bij het lied?
▻En hoe dacht de regering de vrede te behouden?
A
beslissing tot capitulatie
vrede door bondgenootschappen
B
beslissing tot capitulatie
vrede door neutraliteit
C
beslissing tot mobilisatie
vrede door bondgenootschappen
D
beslissing tot mobilisatie
vrede door neutraliteit
Slide 28 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welke regeringsleider bezoekt de uitkijkpost?
▻En van welke historische gebeurtenis is hij op dat moment getuige?
A
regeringsleider :
Churchill
historische gebeurtenis :
aanval op Pearl Harbor
B
regeringsleider:
Churchill
historische gebeurtenis:
Slag om Engeland
C
regeringsleider:
Roosevelt
historische gebeurtenis :
aanval op Pearl Harbor
D
regeringsleider:
Roosevelt
historische gebeurtenis:
Slag om Engeland
Slide 29 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welk begrip past bij de bron?
A
ballingschap
B
gelijkschakeling
C
Hongerwinter
D
schaarste
Slide 30 - Quizvraag
Gebruik de bron
Dit affiche werd in 1943 op meerdere plaatsen in Nederland verspreid.
▻Wie gaf de opdracht tot het maken van dit affiche?
▻En welk begrip past bij de boodschap van het affiche?
A
opdrachtgever:
de Duitse bezetter
begrip:
mobilisatie
B
opdrachtgever:
de Duitse bezetter
begrip:
tewerkstelling
C
opdrachtgever:
de Nederlandse regering
begrip:
mobilisatie
D
opdrachtgever:
de Nederlandse regering
begrip:
tewerkstelling
Slide 31 - Quizvraag
In 1944 arresteerde de Duitse bezetter 23 mannen omdat ze meehielpen de protestantse verzetskrant Trouw te verspreiden. Ze werden allemaal gevangen gezet in concentratiekamp Vught.
▻Welk grondrecht werd geschonden door de Duitse bezetter?
▻En is dit een klassiek of een sociaal grondrecht
A
grondrecht:
vrijheid van drukpers
soort grondrecht:
klassiek
B
opdrachtgever:
vrijheid van drukpers
begrip:
sociaal
C
opdrachtgever:
vrijheid van godsdienst
begrip:
klassiek
D
opdrachtgever:
vrijheid van godsdienst
begrip:
sociaal
Slide 32 - Quizvraag
Hitler had een algemeen bevel gegeven om alle verzetsmensen die op heterdaad betrapt waren, direct te executeren. Daarom werden de 23 mannen, die werkten voor de verzetskrant Trouw, dood-geschoten in Kamp Vught.
▻Welke conclusie naar aanleiding van deze gebeurtenis is juist?
Deze gebeurtenis laat zien dat
Deze gebeurtenis laat zien dat
▻Welk grondrecht werd geschonden door de Duitse bezetter?
▻En is dit een klassiek of een sociaal grondrecht
A
er geen sprake is van een scheiding van machten.
B
er geen sprake is van terreur.
C
er sprake is van een rechtsstaat.
D
er sprake is van klassieke grondrechten.
Slide 33 - Quizvraag
Gebruik de bron
Wat is de reden dat de generaal in een shock verkeert?
▻Hij verkeert in een shock omdat hij
A
bij de graven van de gesneuvelde soldaten van D-Day is.
B
de slachtoffers ziet van een bombardement op een Duitse stad.
C
de verwoestingen ziet van de atoombom op Hiroshima.
D
in een bevrijd concentratiekamp in Duitsland is.
Slide 34 - Quizvraag
Gebruik de bron
Afbeelding 1 en 2 gaan over dezelfde gebeurtenis.
▻Welke gebeurtenis is dat?
A
de aanval op Pearl Harbor
B
de Blitzkrieg in Polen
C
de invasie in Normandië
D
de slag bij Stalingrad
Slide 35 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welk begrip past bij de inhoud van de documentaire?
A
dwangarbeid
B
kampen
C
nationalisme
D
soevereiniteitsoverdracht
Slide 36 - Quizvraag
Slide 37 - Tekstslide
Gebruik de bron
Twee jaar na deze toespraak wordt een organisatie opgericht.
▻Welke organisatie wordt bedoeld?
▻Welke organisatie wordt bedoeld?
A
EGKS
B
EU
C
NAVO
D
VN
Slide 38 - Quizvraag
Gebruik de bron
In de bron is een ontwikkeling te zien.
▻Welk begrip past bij deze ontwikkeling?
A
amerikanisering
B
gastarbeiders
C
individualisering
D
wederopbouw
Slide 39 - Quizvraag
Gebruik de bron
▻Welke Russische leider hield deze toespraak?
▻En welke gebeurtenis hoort bij de toespraak?
A
Chroesjtsjov
de deling van Duitsland
B
Chroesjtsjov
het uiteenvallen van de Sovjet-Unie
C
Gorbatsjov
de deling van Duitsland
D
Gorbatsjov
het uiteenvallen van de Sovjet-Unie
Slide 40 - Quizvraag
Slide 41 - Tekstslide
▻Welke historische gebeurtenis vind plaats in de DDR, niet lang na de val van de Berlijnse Muur?
A
De DDR sluit zich aan bij het Warschaupact.
B
De politiek leider van de DDR sluit de grens met de BRD.
C
Er vinden vrije verkiezingen plaats in de DDR.
D
In de DDR wordt geprotesteerd tegen het lidmaatschap van de EU.
Slide 42 - Quizvraag
Sommige Nederlanders vinden dat Nederland het lidmaatschap van de EU moet opzeggen. Zij vinden dat de EU te veel invloed heeft op de Nederlandse wetgeving. Volgens hen zou de regering de Nederlanders moeten vragen wat zij vinden van het opzeggen van het lidmaatschap van de EU.
▻Welk begrip past bij het vragen naar de mening van de Nederlanders?
A
ontzuiling
B
poldermodel
C
referendum
D
verkiezing
Slide 43 - Quizvraag
Slide 44 - Tekstslide
Gebruik de bron
▻Welk artikel hoort bij de Verenigde Naties?
▻En welk artikel hoort bij de NAVO?
A
artikel 1
artikel 3
B
artikel 1
artikel 4
C
artikel 2
artikel 3
D
artikel 3
artikel 4
Slide 45 - Quizvraag
Hieronder staan drie gebeurtenissen uit de Tweede Wereldoorlog:
1 De Verenigde Staten gooien een atoombom op Hiroshima.
2 Duitsland geeft zich over.
3 Russische legers ontdekken vernietigingskampen in Polen.
2 Duitsland geeft zich over.
3 Russische legers ontdekken vernietigingskampen in Polen.
▻Welke volgorde is juist, van vroeger naar later?
A
3, 2, 1
B
1, 2, 3
C
2, 3, 1
D
2, 1, 3
