Les 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Grenzen en identiteit - 3vmbo

Programma

Binnenkomst + absentie (5 min)

Voorkennis (5 min)

Leerdoelen (5 min)

Uitleg (10 min)

Check (5 min)

Aan het werk (groep 1 = 10 min, groep 2 = 5 + 10 min)

Nakijken (Groep 1 = 10 min, groep 2 = 10 min)

Afsluiting (10 min)

Taal

Religie

Gewoonten

Op de fiets boodschappen doen

Christendom

Suikerfeest

Arabisch

Nederlands

Islam

Vuurwerk afsteken met oud en nieuw

Op welke drie manieren hoor je bij een land?

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. Uitleggen wat het inhoud om politiek, economisch en/of sociaal-cultureel bij een land te horen;

2. Uitleggen dat er regionale verschillen in identiteit en mentaliteit bestaan en kun je hier voorbeelden van geven;

3. Aan de hand van voorbeelden het verschil uitleggen tussen uitsluiting en insluiting.

Uitleg: hoe behoor je tot een land?

Mensen horen op drie manieren bij een land:

- Politiek -> als je de Nederlandse nationaliteit hebt, mag je stemmen en bepaal je dus mee hoe het land bestuurd wordt. Ook moet je je aan de wetten en regels houden.

- Economisch -> als je in een land woont ontvang je er geld (inkomen uit werk of uitkering) en/of geef je er geld uit (belasting, huur, boodschappen, verzekeringen, enz).

- Sociaal-cultureel -> mensen die in een land wonen hebben vaak overeenkomsten in taal, godsdienst en gewoonten waardoor ze zich verbonden voelen.

Maak de zinnen compleet

'Mijn kinderen spreken de taal beter dan ik.'  = _________________

'Nu mijn vrouw heeft haar inburgeringsexamen heeft gehaald, mag ze in Nederland komen wonen.' = __________________

'Wij betalen alles nog met kronen, in ons land geen euro's dus!' = _________________

Lees de tekst

De man van juf Kandel is 12 jaar geleden vanuit Nepal naar Nederland gekomen.

Door zijn collega's bij de online supermarkt Picknick leerde hij snel Nederlands.

Maar hij leerde dit ook thuis door Nederlandse televisieprogramma's en films te kijken.

De man van juf Kandel studeerde thuis hard om de inburgeringscursus te halen. En met succes. Hij heeft nu naast de Nepalese ook de Nederlandse nationaliteit.

In september gaat de man van juf Kandel altijd terug naar Nepal om daar Dassain te vieren. Dat is een groot Nepaleesfeest wat hij niet wil missen!

Op welke manieren hoort de man van juf Kandel bij Nederland?

Nakijken paragraaf 3.1 vraag 3

Uitleg: verschillen in identiteit en mentaliteit

Nederland is een multicultureel land; er wonen veel verschillende culturen door elkaar.

Nederland behoort tot de westerse cultuur.

Maar veel moslims die hier wonen behoren tot de Islamitische cultuur en zij mixen deze met de westerse cultuur.

De cultuur waartoe je behoort heeft veel invloed op je identiteit -> je eigen persoonlijkheid.

Binnen Nederland bestaan er ook verschillen in  mentaliteit-> de manier waarop je denkt.

Zo zouden mensen in de Randstad elkaar nauwelijks kennen en afstandelijker zijn (=moeilijker om vrienden mee te maken.) 

En zouden mensen op het platteland elkaar wel goed kennen en meer naar elkaar om kijken/ voor elkaar zorgen. 

Er bestaan dus regionale verschillen in identiteit en mentaliteit door de plek waar je woont!

Identiteit en mentaliteit hangen sterk met elkaar samen.

 

Identiteit

1. Zoek op waar voetbalclub de Graafschap vandaan komt.

2. Door de supporters van welke clubs zullen deze voetballers 'boeren' zijn genoemd en waarom?

3. Vinden ze het in deze stad erg om 'boer' genoemd te worden? Waarom wel/niet?

Aan het werk- groep 1

Wat: 

Brug -> wist je dat? (blz. 144)

Brug -> Wist je dat? (blz. 145)

Blz. 152 vraag 4 + blz. 153 vraag 6

Hoe: tweetallen + boek

Hulp: Tekstboek + groepsgenoten

Tijd: 5:00 zelfstandig + 5:00 feedback

Klaar: Beantwoord de leerdoelen

Aan het werk- groep 2

Wat: 

Brug -> Wist je dat? (blz. 145)

Blz. 153 vraag 6

Hoe: viertallen + docent + boek

Hulp: docent + tekstboek  + groepsgenoten

Tijd: 5:00 samen + 5:00 minuten zelfstandig werken

Nakijken - groep 1

Wat: 

Brug -> wist je dat? (blz. 144)

Brug -> Wist je dat? (blz. 145)

Blz. 152 vraag 4 + blz. 153 vraag 6

Hoe: in drietallen

Hulp: nakijkboek + tweetallen + feedback docent

Tijd: 5 min zelfstandig + 5 min feedback

Nakijken - groep 2

Wat: 

Brug -> Wist je dat? (blz. 145)

Blz. 153 vraag 6

Hoe: in viertallen

Hulp: nakijkboek + groepsgenoten + docent

Tijd: 5 min samen + 5 min zelfstandig

2X

Afronding

Wat hebben we geleerd?

Hoe hebben we meegedaan?

Huiswerk

Leerdoelen

Aan het einde van deze les kun je:

1. Uitleggen wat het inhoud om politiek, economisch en/of sociaal-cultureel bij een land te horen;

2. Uitleggen dat er regionale verschillen in indentiteit en mentaliteit bestaan en kun je hier voorbeelden van geven;

3. Aan de hand van voorbeelden het verschil uitleggen tussen uitsluiting en insluiting.

Hoe heb ik deze les meegedaan?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

Brug -> wist je dat? (blz. 144)

Brug -> Wist je dat? (blz. 145)

Blz. 152 vraag 4 + blz. 153 vraag 6