Unit 2, lesson 2 (3) (LRN)

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Today

1. StudyGo
2. Rewind
3. Homework check
4. (Home)work: Listening & watching
5. Looking back

Aan het einde van deze les..

1. .. kun je aangeven hoe goed je de grammar van lesson 2 snapt.
2. .. heb je geoefend met kijk- en luistervaardigheid

Er komt zometeen een vraag. 

1. eigen denktijd: schrijf je eigen antwoord op.
   
   
2. sta op en overleg! 
3. tot hetzelfde antwoord gekomen? Samen gaan zitten!
4. random beurten

• Wat is het verschil tussen de past simple en de present perfect?

Er komt zometeen een vraag. 

1. eigen denktijd: schrijf je eigen antwoord op.
   
   
2. sta op en overleg! 
3. tot hetzelfde antwoord gekomen? Samen gaan zitten!
4. random beurten

• Noem 2 redenen om de present perfect te gebruiken. 

Er komt zometeen een vraag. 

1. eigen denktijd: schrijf je eigen antwoord op.
   
   
2. sta op en overleg! 
3. tot hetzelfde antwoord gekomen? Samen gaan zitten!
4. random beurten

• Waar moet je op letten als je de present perfect gebruikt? Hoe maak je de present perfect?

2. Homework check

Homework was:

exc. 20 & 21 ( p.63-p.64) 

Tijdens nakijken:

- vinger opsteken als je iets wil zeggen, het is dus stil

- we luisteren naar elkaar

- je aandacht is vóór in de klas

Samen nakijken: exc. 20/21

4. Homework Friday, Oct. 5th

Maken: 

• unit 2, lesson 2: practise more (online)
• Meenemen: oortjes

Leren: 

• Words unit 1, lesson 1/2/3 (p.157/158)
• Words unit 2, lesson 1 (p164)

REMINDER:

Tuesday, October 14th:

Vocab test, unit 1 & 2

WORK!

• Voor jezelf
• In stilte
• Muziek mag
• Vragen? Steek je vinger op. 
• Tijd tot aan de afsluiting van de les.

Ik snap de 'present perfect' helemaal!

😒🙁😐🙂😃

Ik weet wanneer en welk 'bezittelijk voornaamwoord' (my / mine/ of mine, etc) ik moet gebruiken in een zin!

😒🙁😐🙂😃