Troublespeech

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Welkom 4V

Leg pen en papier op tafel. 

Vandaag:

- bespreken opdracht 15 t/m 21 (blz. 101).

Troublespeech

Je kunt de kenmerken van een troublespeech benoemen. 

Troublespeech: probleemtoespraak

- Wat is het probleem?

- Hoe probeert de spreker zich uit de situatie te redden?

- Lukt het?

Fragment 1

Willem-Alexander en Maxima tijdens corona over hun vakantie naar Griekenland. 

Noteer tijdens het kijken: 

• Wat is het probleem? 
• Wat doet deze persoon goed? 
• Wat kan beter? 

Fragment 2

Femke Halsema (burgemeester van Amsterdam) over de arrestatie van haar zoon.  

Noteer tijdens het kijken: 

• Wat is het probleem? 
• Wat doet deze persoon goed? 
• Wat kan beter? 

Troublespeech in de klas

• +- 2 minuten
• Je leeft je in in de hoofdpersoon van je boek. Welke (problematische) keuze heeft die gemaakt? 
• Erken eventueel dat er iets fout is gegaan, maar probeer ervoor te zorgen dat dit uiteindelijk niet jouw fout is of dat er omstandigheden waren waardoor jij er niets aan kon doen. Maak van het negatieve iets positiefs.

Wanneer is een troublespeech goed?

Wat zijn de beoordelingscriteria?

Overleg fluisterend met diegene naast je.

- Schrijf drie criteria op voor de vorm.

- Schrijf drie criteria op voor de inhoud.