VWO 4 Of Course unit 5 lesson 2 (1)

VWO 4 Of Course unit 5 lesson 2
1 / 26
volgende
Slide 1: Tekstslide
EngelsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 26 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

VWO 4 Of Course unit 5 lesson 2

Slide 1 - Tekstslide

Today
Class work
  • Check vocabulary
  • Week objectives 
  • Grammar 

Independent work
  • Start 'lesson 2'

Slide 2 - Tekstslide

Lesson objectives
  • I know our week objectives and what to focus on. 
  • I know what grammatical tenses to study for the test and how to use these in sentences. 
  • I know how to form the passive in English. 

Slide 3 - Tekstslide

Passive
Let's take a look at the first couple of sentences from exercise 10 (p 187).

  • a. As a vegetarian, I feel that I (word genomen) ... seriously only by other vegetarians. 
  • First, decide which grammatical tense you should use. 
  • This is a fact, thus you have to use the 'simple present'
  • simple present of 'to be' = am / are / is + past participle of 'to take'
  • am taken

Slide 4 - Tekstslide

Check vocabulary knowledge 
Go to app.formative.com

Guest code: DJCE7B


Make the formative test about study box unit 5 lesson 1
Work alone! No talking! Don't use your book! 

Slide 5 - Tekstslide

Objectives lesson 2
1. Je kunt de woorden NL-EN uit deze les gebruiken.
2. Je kent de betekenis van de woorden EN-NL uit deze les.
3. Je kunt woorden die contrast tussen twee zinnen aangeven gebruiken.
4. Je kunt de passieve vorm in het Engels gebruiken.












Slide 6 - Tekstslide

Grammar: passive
Quick overview
  • lijdende vorm
  • de focus ligt niet op wie wat doet, maar op wat er gedaan wordt
  • Het boek wordt dit weekend gepubliceerd.  

Slide 7 - Tekstslide

Passive

  • Het eerste wat je moet onthouden --> de passive bestaat altijd uit:   

     een vorm van 'to be' + voltooid deelwoord


  • voltooid deelwoord = werkwoord + ed / onregelmatig   
Let op! 
Je gebruikt nooit 'get' + volt dw voor de passive.

Dit wordt in de praktijk wel vaak gedaan:
The house got destroyed by a tornado. 

Dit is grammaticaal niet goed en wordt dus niet goedgekeurd.
Het moet zijn:
The house was destroyed by a tornado.

Slide 8 - Tekstslide

Passive
  • je kunt de passive in elke grammaticale tijd gebruiken. 'to be' wordt vervoegd volgende de regels van de tijd:

  • simple present         - am / are / is
  • simple past               - was / were 
  • present perfect         - has been 
  • past perfect             - had been 
  • future                       - will be

Slide 9 - Tekstslide

Passive
  • met de kennis die je hebt van de grammaticale tijden, kies je voor de juiste vorm van de passive: 
  • simple present: gewoontes / feiten
  • simple past: afgesloten gebeurtenissen
  • present perfect: in het verleden begonnen en nog bezig
  • past perfect: afgesloten voordat iets anders gebeurde
  • future: gaat nog gebeuren          

Slide 10 - Tekstslide

Passive
Maar hoe weet je nu of de zin in de passive staat / moet staan? 

  • Je moet je afvragen: 
    Is het onderwerp van de zin degene die iets doet (active) of wordt er iets met het onderwerp gedaan (passive)? 

Slide 11 - Tekstslide

Passive
Bijvoorbeeld

The students are studying for their important test. 

  • onderwerp = the students 
  • Zijn de leerlingen aan het studeren of worden de leerling bestudeerd? 
  • De leerlingen 'doen' het studeren, deze zin is dus active ('normaal') 

Slide 12 - Tekstslide

Passive
Bijvoorbeeld

That book is read by this teacher every year. 

  • onderwerp = that book
  • Is het boek aan het lezen of wordt het boek gelezen? 
  • Het boek wordt gelezen, deze zin is dus passive

Slide 13 - Tekstslide

Passive
Of je wel of niet erbij zet door wie iets gedaan wordt, hangt er vanaf of dit belangrijk is voor de context van de zin. 

  • The parcel will be delivered tomorrow. 
  • I was given this book by my brother. 

Slide 14 - Tekstslide

Passive
  • In het Nederlands wordt de meewerkend voorwerpsvorm gebruikt aan het begin van een lijdende zin:
    - Ons was verteld dat we niet hoefden te komen.
    - Mij is gevraagd te helpen bij dit project. 
  • In het Engels gebruiken we hier gewoon het persoonlijk voornaamwoord:
    - We had been told that we didn't have to come.
    - I have been asked to help with this project. 

Slide 15 - Tekstslide

Passive
  • In het Nederlandse zijn er vaak lijdende zinnen beginnend met 'er':
    - Er wordt gezegd dat mensen steeds ouder worden.
    - Er is veel gedaan om dit probleem te verhelpen. 
  • Je kunt 'er' in deze gevallen nooit vertalen met 'there'. 
  • Afhankelijk van hoe de zin is opgebouwd kun je dit vertalen met een zin beginnend met 'it', of een ander woord in de zin gebruiken als onderwerp:
    - It is said that people get older and older. 
    - A lot has been done to prevent this problem. 

Slide 16 - Tekstslide

Passive
  • b. Vegetarianism (wordt beschouwd als) ... a health issue by some because of a possible viatamin B12 deficit. 
  • First, decide which grammatical tense you should use. 
  • This is a fact, thus you have to use the 'simple present'
  • simple present of 'to be' = am / are / is + past participle of 'to consider'
  • is considered

Slide 17 - Tekstslide

Passive
  • c. However, I think that there are so many dishes that (kan worden bereid) ... with beans, eggs or dairy....
  • There is an auxiliary, namely 'can' 
  • In this case, you will have to use the auxiliary in combination with the complete form of 'to be'
  • + past participle of 'to prepare'
  • can be prepared

Slide 18 - Tekstslide

Passive
  • c. ...... that this (hoeft niet te worden beschouwd) ... as a problem. 
  • There is an auxiliary, namely 'don't have to'
  • In this case, you will have to use the auxiliary in combination with the complete form of 'to be'
  • + past participle of 'to see'
  • doesn't havee to be seen

Slide 19 - Tekstslide

Passive
  • d. I have (is verteld) ... that there are many vegetarian options in South American food. 
  • First, decide which grammatical tense you should use. 
  • This is a past tense, without a time indication, thus you have to the present perfect
  • present of 'to be' = have / has been + past participle of 'to tell'
  • been told

Slide 20 - Tekstslide

Passive
  • Now, do the rest of exercise 10.
  • Work together in pairs.
  • 3 minutes 
timer
3:00

Slide 21 - Tekstslide

Passsive
  • e. were made
  • f. can be served
  • g. had been warned, weren't regarded
  • h. must be emphasised / has to be emphasised  

Slide 22 - Tekstslide

Passive
Any questions at this point?
  • Do the assignment from your Student's book (11, p. 187-188) to practise the passive
  • Check your work when you're done
  • If you come across any difficulties, let me know! 

Slide 23 - Tekstslide

What to do? 
  • Follow week task  


On Thursday we will take a look at the vocabulary extra exercises (8, 9) together.
To do: exercise 1-11 + Test Yourself
Study: study box lesson 5.2 En-Du + Du-En

Slide 24 - Tekstslide

Today...
... we've checked the vocabulary of lesson 5.1
...we've discussed the passive

Slide 25 - Tekstslide

Next class...
...we will look at vocabulary extra
... you will have time to continue working on your week task




Have a nice day! 

Slide 26 - Tekstslide