2.4 Romeinen en Germanen

2.4 Romeinen en Germanen


KA: De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse
en de Germaanse cultuur 
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 60 min

Onderdelen in deze les

2.4 Romeinen en Germanen


KA: De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse
en de Germaanse cultuur 

Slide 1 - Tekstslide

In een serie wetten uit 389 bepaalde de Romeinse keizer Theodosius onder andere dat:
a) heidense feesten werkdagen werden;
b) niemand naar de heidense heiligdommen mocht gaan;
c) de heidense tempels werden omgebouwd tot kerken.

Leg uit dat de wetten van Theodosius waren bedoeld om zijn macht in het instabiele Romeinse Rijk te verstevigen.

Slide 2 - Open vraag

2.4 Romeinen en Germanen


KA: De confrontatie tussen de Grieks-Romeinse
en de Germaanse cultuur 

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kent de kenmerken van de Grieks-Romeinse cultuur
  • Je weet welke contacten Romeinen en Germanen hadden 
  • Je weet wat er gebeurde met het Romeinse erfgoed 

Slide 4 - Tekstslide

De Germanen
De Germanen (het volk ten oosten van de Rijn) waren volkeren die nog in een landbouwsamenleving verkeerden. 

Romeinen noemden hen ook wel barbaren: onbeschaafde mensen. 
Toch wilden ze dit gebied ook veroveren, maar dat ging niet zo makkelijk.

--> Slag Teutoburgerwoud 

Slide 5 - Tekstslide

De Germanen
Contact tussen Romeinen en Germanen was meestal vreedzaam
  • Romeinen namen Germanen op in hun leger of werkten samen
  • Er vond handel plaats
  • Germanen leerden Latijn en gebruikten Romeins geld

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Val Romeinse Rijk
Vanaf de 3e eeuw raakte het Romeinse Rijk in verval, het rijk was onbestuurbaar geworden.
Oorzaken:
  • Legeraanvoerders die elkaar bestreden / verzwakking leger
  • Dodelijke epidemieën
  • Volksverhuizingen / plunderingen
In 476 werd de laatste (West-)Romeinse keizer afgezet.


Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video

Maken:
vraag 19 en 21 van 2.4 in je werkboek 

Slide 12 - Tekstslide

19 / 21
  • De uitspraak wordt voor een deel ondersteund. Minachting blijkt bijvoorbeeld uit ‘misdadige acties van de barbaren’. Ontzag blijkt niet uit de bron.

  • Romeinse legerleiders selecteerden Bataven voor dienstplicht. Zij selecteerden oude of zwakke mannen om die tegen betaling weer te laten gaan, terwijl ze de mooiste jongens meevoerden en zich aan hen vergrepen. Tacitus noemt dit corrupt en pervers gedrag van Romeinen. Julius Civilis noemde dit in strijd met het bondgenootschap en slavernij.
  • Niet representatief voor het gedrag van Romeinen die veel Germanen als soldaat in dienst hadden. Wel representatief voor Germanen die niet altijd betrouwbaar waren.

Slide 13 - Tekstslide

Noem twee kenmerken van de Grieks-Romeinse cultuur

Slide 14 - Open vraag

Leg uit wat romanisering is.

Slide 15 - Open vraag