3vwo Lezen H1 t/m H3 herhalen en H4

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Lees het uitgedeelde verhaal

Planning

Lezen verhaal (15)

Lezen H1 -H4 (15)

Aan de slag! (30)

Afsluiten (5)

Lezen H1 t/m H3 Herhalen + H4 nieuw

H1 en H2 Vaste tekststructuren 

H3 argumentatie en argumentatiestructuren

H4 tegenargumenten en weerleggingen

Lesdoel

- Je kent de theorie over vaste 

tekststructuren en kunt de structuur

van een tekst herkennen en benoemen.

- Je kunt standpunt en argument

herkennen in een tekst en correct 

weergeven in een argumentatieschema.

- Je kunt tegenargumenten en weerlegging
herkennen in een tekst

Vaste tekststructuren

Hoofdstuk 1 en 2 - Lezen

Maak logische combinaties van gele en groene vlakken

Vraag

Standpunt

Probleem

Verschijnsel

Situatie toen

Geheel

Vraag/stelling

Antwoord

Argument

Oplossing

Verklaring

Situatie nu

Onderdeel

Voor- en nadelen

Vaste tekststructuren

Naam	Inleiding	Kern	Slot
Aspectenstructuur			x
Vraag-antwoordstructuur
Verleden-heden-toekomststructuur
Voor-en-nadelen-structuur
Argumentatiestructuur
Verklaringsstructuur
Probleem-oplossingsstructuur

Vaste tekststructuren

Naam	Inleiding	Kern	Slot
Aspectenstructuur	onderwerp	aspecten van onderwerp	samenvatting
Vraag-antwoordstructuur	vraag	mogelijke antwoorden	samenvatting / beste antwoord
Verleden-heden-toekomststructuur	onderwerp	situatie vroeger situatie nu	conclusie / toekomstverwachting
Voor-en-nadelen-structuur	vraag of stelling	voordelen nadelen	afweging / conclusie
Argumentatiestructuur	stelling	(tegen)argumenten weerleggingen	conclusie / stelling
Verklaringsstructuur	verschijnsel	kenmerken/voorbeelden oorzaken/verklaringen	conclusie / meest waarschijnlijke verklaring
Probleem-oplossingsstructuur	probleemstelling	beschrijving, oorzaken, gevolgen en oplossingen	beste oplossing

Welke tekststructuur herken je door tijdsaanduidingen in de tekst?

1. Verleden/heden (toekomst) structuur
2. Argumentatiestructuur
3. Voor- en nadelenstructuur
4. Aspectenstructuur

Hoe heet de volgende tekststructuur?

Inleiding: onderwerp

Middenstuk: diverse onderdelen van het onderwerp

Slot: samenvatting

1. Argumentatiestructuur
2. Voor- en nadelenstructuur
3. Aspectenstructuur
4. Vraag- antwoordstructuur

Welke tekststructuur eindigt met de beste oplossing?

1. Vraag-antwoordstructuur
2. Probleem-oplossingsstructuur
3. Argumentatiestructuur
4. Verklaringsstructuur

Welke tekststructuur past het best bij een betoog?

1. probleem-oplossingsstructuur
2. argumentatiestructuur
3. verklaringsstructuur
4. aspectenstructuur

Welke zin is de kernzin?

Onze zalen zijn zeer geschikt voor de bijeenkomsten die u wilt houden. De vier zalen die wij hebben, kunnen door flexibele wanden geschikt gemaakt worden voor groepen van elke grootte. Alle apparatuur voor het houden van presentaties is aanwezig.

1. eerste zin
2. tweede zin
3. laatste zin

Welke zin is de kernzin?

Op 20 december jl. heb ik een laptop bij u besteld. Dat is nu vijf maanden geleden en ik heb nog niets ontvangen. Ook reageert u niet op mijn telefoontjes en e-mails. Daarom annuleer ik mijn bestelling.

1. eerste zin
2. tweede zin
3. derde zin
4. laatste zin

H3

Argumentatie

Feitelijk - waarderend

Feitelijk argument = controleerbaar (waar of niet waar) - objectief

Waarderend argument = niet controleerbaar (mening, oordelend) - subjectief

Omdat je altijd contact met je vrienden kunt opnemen, is de smartphone onmisbaar.

1. Standpunt
2. Feitelijk argument
3. Waarderend argument

De smartphone is onmisbaar, want veel jongeren voelen zich ongelukkig zonder hun telefoon.

1. Standpunt
2. Feitelijk argument
3. Waarderend argument

De smartphone is onmisbaar, want je kunt hem bijna overal gebruiken om te betalen.

1. Standpunt
2. Feitelijk argument
3. Waarderend argument

Argumentatie-structuur

Soms (vaak) lastig om het standpunt en het argument van elkaar te onderscheiden in een tekst.

Want en daarom zijn handige hulpmiddelen om het verschil te zien.

1

2

3

4

We hebben al heel lang niet geshopt.

Laten we naar de stad gaan.

Hij mag geen voldoende krijgen.

Hij heeft plagiaat gepleegd.

Iedereen moet stoppen met roken.

Roken is slecht voor je gezondheid.

Iedereen zou The Hate U Give moeten lezen.

Je leert over racisme in de VS.

Enkelvoudig

De eenvoudigste vorm van argumentatie. Een standpunt dat onderbouwd wordt door één argument.

Let op: blijf nagaan wat het standpunt is en wat het argument.

Nevenschikkend

Een opsomming van (gelijkwaardige, losstaande) argumenten om het standpunt te onderbouwen.

Het lezen van boeken is ontzettend belangrijk.

Het geeft je de kans avonturen te beleven die je anders nooit zou meemaken.

Door literatuur krijg je meer inlevingsver-mogen.

Onderschikkend

Je geeft niet alleen een argument, maar je geeft ook nog een uitleg of toelichting waarom dat argument klopt.

Het is belangrijk om huiswerk te maken.

Alleen door te oefenen zet je de stap van kennen naar kunnen.

Je brein heeft training nodig om de leerstof te begrijpen.

Combinatie

Je leert meer van interactie met elkaar.

Fysiek les is beter dan online les.

In een klaslokaal kun je beter overleggen.

De docent ziet het als je iets anders doet.

Op school kun je beter zien of iemand meedoet.

Niet iedereen heeft goede wifi thuis.

Hoe zit het met jouw beheersing van de theorie H1 t/m H3 lezen?

Het is complete abacadabra voor mij.

Ik moet er nog wel even goed op studeren.

De meeste dingen weet ik wel, alleen nog herhalen.

Kom maar op met die toets hoor, ik ben er klaar voor!

Waarom wil je dat weten joh?

H4

Tegenargumenten en weerlegging

Standpunt onderbouwen

Je kunt je standpunt onderbouwen met argumenten, nevenschikkend en onderschikkend (H3), maar het kan ook sterk zijn om argumenten van jouw tegenstanders te ontkrachten

Tegenargument 

• als je het niet eens bent met een mening, dan geven we     een tegenargument
• een tegenargument kun je vaak herkennen aan woorden als: ik vind echter, maar ik vind....
  
• Standpunt: Het is belangrijk om huiswerk te maken
• Tegenargument: Maar veel leerlingen hebben naar eigen zeggen helemaal geen tijd om thuis aan school te werken.

Weerlegging 

• Standpunt: Het is belangrijk om huiswerk te maken
  
• Tegenargument: Maar veel leerlingen hebben naar eigen zeggen helemaal geen tijd om thuis aan school te werken.
• Weerlegging: Je gaat tegen een argument in, legt uit waarom het niet opgaat: Zolang leerlingen nog uren op hun telefoon stomme filmpjes kunnen kijken, is er ook tijd voor huiswerk: een kwestie van prioriteiten stellen.

Aan de slag!

Wat? Maken startopdracht, opdracht 1  en opdracht 2 van HS4 lezen (blz. 114-117)

Hoe? Lesboek en schrift

Tijd? 25 minuten 

Klaar? Extra uitdaging opdracht 3 blz. 116 maken of verhaal uitlezen.