H4 - Activeren en amuseren (1)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Welkom 1F! 

Ga lekker zitten volgens de plattegrond. Leg het volgende vast op tafel:

• boek Kern + schrift
• etui 
• (leesboek)

Pak je leesboek en ga lekker lezen!

Goedemorgen klas 2C

Vandaag...

- stillezen

- Lezen hoofdstuk 1

Vandaag...

• Dagopening
• Voorlezen
  
• Theorie Lezen H4
• Opdrachten maken 
• Volgende les 

Leerdoel:

Ik leer wat activerende teksten zijn.

Ik leer wat amuserende teksten zijn.

Ik leer welk doel de schrijver met deze teksten heeft.

Huiswerk

Donderdag 5 oktober:

• leesboek + Kern mee
• H4: opdr. 1  en 3 t/m 6

Welke tekstdoelen ken je nog?

Wat is het verschil tussen een informerende tekst en een beschouwende tekst?

subjectief
vs.
objectief

We lezen samen de theorie op blz. 18.

Samengevat:

Informerende tekst: lezer iets 'leren'

Overtuigende tekst (betoog): lezer overtuigen

Beschouwende/opiniërende tekst: lezer kan zelf een mening vormen 

Samengevat:

Activerende tekst:

• lijkt op overtuigende tekst, maar iets anders
• doel: de lezer moet iets gaan doen > 'in actie komen'
• VB: reclameteksten, advertenties, folders, posters

Samengevat:

Amuserende tekst:

• schrijver wil dat de lezer vooral plezier heeft bij het lezen
• het moet leuk zijn mo te lezen 
• kan verzonnen zijn, maar hoeft niet 
• VB: gedicht, roman, strip, column, blog 

H4 Activeren en amuseren

We maken samen opdr. 1.

Aan de slag!

Maak van hoofdstuk 4, opdracht: 1 en 3 t/m 6 (blz. 18-21)

De eerste tien minuten werk je zelfstandig in stilte. Daarna mag je zachtjes overleggen met degene naast je.

Klaar? 

Kies uit: 

• opdr. 2
• lezen in je leesboek
• nieuwsbericht afmaken

Huiswerk

Dinsdag 3 oktober:

• leesboek + Kern mee
• H4: opdr. 1  en 3 t/m 6