6.1 en 6.2 Het Indonesisch-Nederlands conflict

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Startopdracht

• Je zit op je eigen plek
• Je maakt de opdracht in stilte.
• Schrijf je antwoord in je schrift.

Noem twee voorbeelden van verandering en continuïteit in de geschiedenis van Nederlands-Indië.

Nederland en Indonesië

Wat gaan we doen?

• Check in
• Uitleg: Het Indonesisch-Nederlands conflict
• Aan de slag! 

Had de Volksraad veel of weinig invloed in het bestuur?

1. Veel, want de koningin had de Volksraad zelf benoemd
2. Veel, want de regering moest de besluiten van de Volksraad uitvoeren
3. Weinig, want in de Volksraad zaten weinig leden
4. Weinig, want de Volksraad mocht alleen adviseren

Leg uit welk gemeenschappelijk doel de PNI en Japan hadden.

6 Het Indonesisch-Nederlands conflict

Bevrijding?

• 15 augustus 1945: Japan is verslagen

Bevrijding?

• 15 augustus 1945: Japan is verslagen
• 17 augustus 1945: Soekarno roept onafhankelijkheid Indonesië uit

Onrust

• Pemoeda's nemen macht over
• = Indonesiërs getraind door Japanse militairen
• Nederlanders zijn verzwakt
•  VS vraagt Japan orde te houden

Oorlog in Indië

• Onrust is slecht voor economie
  
• NL begint onderhandelingen
  
• NL begint politionele acties voor vrede en economische welvaart

Oorlog in Indië

• Onrust is slecht voor economie
• NL begint onderhandelingen
• NL begint politionele acties voor vrede en economische welvaart

Een succes?

• De politionele acties zijn militair een succes 
• De acties van Nederland worden moreel afgekeurd.

Aan de slag!

• Lees paragraaf 6
• Maak bij paragraaf 6 opgave 1 t/m 7
• Klaar? Werk aan je samenvattingen; leer voor de toets