Les 7 A&I, Examen training Analyse en instructie

• Beveiliging
• MBO
• Studiejaar 1

Analyse en instructie

Les 7, Examen training Analyse en instructie

Hoe check je in?

Beschrijf je dag in 3 woorden.

Leerdoelen vandaag

• Je hebt een beeld van waar jij staat voor het examen.

• Je weet wat je nog kunt en moet doen om je verder te ontwikkelen, op het gebied van Analyse en instructie.
  

Relatie met examen

Les verloop

• Maken oefenexamen
• Oefenexamen nakijken
• Maatwerk naar behoefte

Opdracht oefenexamen

• Maak het oefenexamen op de SVPB Site. 
• Je hebt hiervoor 90 minuten de tijd. 
• Ben je toch iets eerder klaar verlaat je stil het lokaal. 
• Zorg dat je alle uitwerkingen bewaart voor je doorklikt bijvoorbeeld door een screenshot te maken. 
• Deze uitwerkingen hebben we later nodig om na te kijken.
• Wacht na de opdracht tot we verder gaan.

www.svpb.nl

Opdracht oefenexamen nakijken

• In groepjes van 4 personen gaan jullie verplaatsen in de schoenen van een examinator. 
• Wat zouden jullie dan terug willen zien in de uitwerking. 
• Wat wil jij terug kunnen lezen in de inhoud waaraan moet het voldoen. 
• Dit gaan we doen voor de memo en voor de instructie. 
• Jullie gaan dus een nakijkblad maken.

Opdracht oefenexamen nakijken

In groepjes van 4 personen gaan jullie verplaatsen in de schoenen van een examinator. Wat zouden jullie dan terug willen zien in de uitwerking. Wat wil jij terug kunnen lezen in de inhoud waaraan moet het voldoen. Dit gaan we doen voor de memo en voor de instructie. Jullie gaan dus een nakijkblad maken.

Opdracht oefenexamen nakijken

In groepjes van 4 personen gaan jullie verplaatsen in de schoenen van een examinator. Wat zouden jullie dan terug willen zien in de uitwerking. Wat wil jij terug kunnen lezen in de inhoud waaraan moet het voldoen. Dit gaan we doen voor de memo en voor de instructie. Jullie gaan dus een nakijkblad maken.

Opdracht 

• Praktijkopdrachten 
• modelopgave SVPB nakijken

opdracht

modelopgave SVPB beoordelen

praktijkopdrachten maken

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Welke vraag wil jij aan je klasgenoot stellen naar aanleiding van afgelopen les?

Bedenk 2 vragen over afgelopen les en stuur die op.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Ben jij tevreden met wat je vandaag hebt geleerd?
Hoe ga je dit toepassen op de werkplek?
Wat ga je ermee doen tot je examen?

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Leerdoelen vandaag

• Je hebt een beeld van waar jij staat voor het examen.

• Je weet wat je nog kunt en moet doen om je verder te ontwikkelen, op het gebied van Analyse en instructie.
  

Nabespreken les

• Hoe beviel deze wijze van lesverloop?
  
• Wat vond je prettig en wat vooral niet?
  
• Wat kan ik de volgende keer verbeteren en wat vooral niet?
  
• Hoe goed ken je het nu op een schaal van 1-10?
  
• Wat ga JIJ de volgende keer anders doen tijdens de les?
  

Een tip en een top voor de docent.

Start operatie stofwolk!