week 11 V4

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• Leerjaar 4

week 11 V4

V4 week 11

A: les buts de la semaine

E: révision grammaire I et II extra

B: weektaak 10 : avez-vous bien compris la négation?

correction : 11

Apprendre : unité 4 : tout SAUF écrire – Unité 5 : p 108, grammaire I et III

D:  texte d'examen

C: l'article : het lidwoord : 24-A-D

a. les buts de la semaine

- on corrige 'la négation'

- faites grammaire I / III u5

weektaak de la semaine dernière : En classe 5.1 et 5.2

A faire ; 6-9, grammaire I et III

clichés : les français/ la France

clichés : les néerlandais/ les Pays-Bas

 6 – mise en route A en b Eigen antwoord

1 C prouver – bewijzen                         6 B révoltant – schandalig

2 A le bricolage – het knutselen    7 C pourtant – echter

3 C des jouets – speelgoed              8 B l’égalité – de gelijkheid    4 B injuste – onrechtvaardig        9 B l’habitude – de gewoont

5 A dépassés – achterhaald          10 B la plupart – de meeste

Ex 8 – 1 Les différence entre les sexes ; les clichés sur les garçons et les filles.

2 a paragraphe III  /  b Par II  / c Par IV  /d Par I

Exercice 9 – 1 a F -  : Le bleu= neutre, mais pas le rose. (r 11-12)

 b vrai -  : Traditionnellement., dès leur petite enfance, les garçons et les filles ont des objets différents. (regel 14-16)

 c vrai -  : Malgré l’évolution ... hommes. (regel 18-20)

 d faux - : rien n’empêche … dans la tradition. (regel 20-21)

2b

3 100 % à égalité pour ce qui concerne l’utilisation d’Internet, des smartphones et des jeux vidéo.

4 Ook daar heeft de marketing verschil willen maken in spelletjes voor jongens en meisjes. De auteur geeft het voorbeeld van een videospelletje. Voor meisjes:  koken, mode, deco en babysitting. Voor de jongens: rugby.

5 Ainsi ; anecdote

6 In 'n speelgoedwinkel heeft hij ook een boormachine met de afb van een meisje op de doos gevonden. A/d zijkant vd doos stond een  kleinere foto v/e jongen. De boormachine was voor jongens en meisjes, maar het meisje stond op de voorgrond.

7 A   

 8 a On n’a jamais pu prouver que les filles sont nulles en maths.  /  b Il trouve ridicule le stéréotype qui dit que les garçons ne peuvent pas faire deux choses en même temps.

 c Elle trouve injuste et révoltant que les profs pensent que les filles ont des meilleurs résultats parce qu’elles travaillent et non parce qu’elles sont plus intelligentes.

9 De reacties van de jongeren laten zien dat ze zich bewust zijn van de clichés en dat ze ze belachelijk vinden.

10 A 

11 a De kleuren: roze voor de vrouw; blauw voor de man.

  De activiteiten: zij zit een boek te lezen; hij is aan het werken op zijn laptop.

  De teksten: voor de vrouw gaat het over dromen; voor de man gaat het over ambitie.

 b Regel 73-76: Leur liste … leur carrière, etc.

12 a heeft geen fiets

 b u zult geen enkele moeite hebben

 c Niets houdt de marketing tegen

 d interesseert zich slechts voor

 e Niemand heeft nog gekund (/ kunnen) bewijzen

Exercice 10 – mise en pratique

Voorbeelduitwerking:

Les garçons sont sportifs, les filles préfèrent le shopping.

 + C’est très vrai. C’est la nature !

 - Les filles font peut-être d’autres sports, du cheval, de la danse … Il y en a même qui font du foot !

Les garçons sont plus ambitieux que les filles.

 + Je pense que c’est vrai. Mes copines et moi, on ne s’intéresse pas trop à notre profession future.

 - Ma sœur veut devenir diplomate. À mon avis, elle est ambitieuse.

Les filles sont parfois hystériques !

 + Ah, ça, c’est vrai ! Quand ma sœur s’énerve, elle est complètement hystérique.

 - Est-ce que ces mots sont objectifs ? Le garçon est furieux tandis que la fille, elle, est hystérique.

.

10 A

11 a De kleuren: roze voor de vrouw; blauw voor de man.

  De activiteiten: zij zit een boek te lezen; hij is aan het werken op zijn laptop.

  De teksten: voor de vrouw gaat het over dromen; voor de man gaat het over ambitie.

 b Regel 73-76: Leur liste … leur carrière, etc.

12 a heeft geen fiets

 b u zult geen enkele moeite hebben

 c Niets houdt de marketing tegen

 d interesseert zich slechts voor

 e Niemand heeft nog gekund (/ kunnen) bewijzen

Exercice 10 – mise en pratique

Voorbeelduitwerking:

Les garçons sont sportifs, les filles préfèrent le shopping.

 + C’est très vrai. C’est la nature !

 - Les filles font peut-être d’autres sports, du cheval, de la danse … Il y en a même qui font du foot !

Les garçons sont plus ambitieux que les filles.

 + Je pense que c’est vrai. Mes copines et moi, on ne s’intéresse pas trop à notre profession future.

 - Ma sœur veut devenir diplomate. À mon avis, elle est ambitieuse.

Les filles sont parfois hystériques !

 + Ah, ça, c’est vrai ! Quand ma sœur s’énerve, elle est complètement hystérique.

 - Est-ce que ces mots sont objectifs ? Le garçon est furieux tandis que la fille, elle, est hystérique.

 : avez-vous bien compris la négation?

correction : 11

11A – révision

1 Mon père ne travaille plus avec ce collègue.

2 Discriminer quelqu’un, ce n’est pas juste.

3 On n’a jamais pu prouver ça.

4 Le petit garçon n’a pas de vélo rose.

5 Tu ne m’as pas encore répondu.

6 Ces filles ne font pas de bricolage ?

Exercice 11B – en étapes

1 1 niet meer                3 nooit               5 nog niet

 2 niet                           4 geen               6 niet

2 a 2, 3, 4

 b 4, 6

3 a Je ne vais pas acheter de bouteilles de coca.

 b Ces filles ne portent jamais les mêmes jeans.

 c Il n’a pas encore fait de sport ce matin.

 d Je n’ai pas peur du tout. / Je n’ai pas du tout peur.

 e Rien ne m’étonne.

4 a Il ne veut rien boire aujourd’hui.

 b À la télé, rien n’est intéressant.

 c Personne n’est à la maison.

 

  

11c.1
Il y a quelqu'un chez toi?

1. Non il n'a encore personne chez moi
2. non, il a personne chez moi
3. non, il n'y a personne chez moi

11c.2. On vend des jouets dans ce magasin?
.

1. Non on ne vend des jouets pas dans ce magasin
2. non, pas de jouets dans ce magasin
3. non, on ne vend pas de jouets dans ce magasin
4. non,on ne vend pas des jouets dans ce magasin

11c3: Tu as toujours l'habitude de déjeuner à 14h?

1. Non, je n'ai plus l'habitude de déjeuner à 14h
2. Non je ne déjeune pas encore à 14H
3. non je n'ai pas l'habitude de déjeuner à 14h

11c5: ils veulent lui donner quelque chose?

1. non, pas encore lui donner
2. non, ils ne veulent rien lui donner
3. non, ne rien il veulent lui donner

11c.6.Léna s'intéresse au rugby?

1. Non elle s'intéresse seulement au foot
2. non, elle ne s'intéresse qu'au foot
3. non, elle ne s'intéresse point au rugby

11c.4.
Cette fille pleure souvent?

1. Non, elle ne pleure plus souvent
2. non, elle ne pleure jamais
3. non, elle ne pleure pas encore

11c.7
Les filles sont nulles en maths?

1. Non,elles ne sont non plus nulles en maths
2. non, elles ne sont pas du tout nulles en maths
3. non, elles ne sont jamais nulles en maths

11c8. Vous êtes allés au magasin de jouets??

1. Non, nous ne sommes allés nulle part.
2. non, nous ne sommes allés pas encore
3. non nulle part ne nous sommes pas allés

 lExercice 11C

1 Non, il n’y a personne chez moi.

2 Non, on ne vend pas de jouets dans ce magasin.

3 Non, je n’ai plus l’habitude de déjeuner à 14h.

4 Non, cette fille / elle ne pleure jamais.

5 Non, ils ne veulent rien lui donner.

6 Non, elle ne s’intéresse qu’au foot(ball).

7 Non, les filles / elles ne sont pas du tout nulles en maths.

8 Non, nous ne sommes allés nulle part.

Exercice 11D

1D

Voorbeeldantwoorden:

1 Non, je n’aime pas les carottes.

 Non, je n’aime plus les carottes.

 Non, je n’ai jamais aimé les carottes.

 Non, je n’aime pas non plus les carottes.

 Non, je n’aime pas du tout les carottes.

 Non, je n’aime rien.

 Non je n’aime ni les carottes, ni les tomates.

 Non, je n’aime aucun légume.

2 Non, je ne suis pas amoureux / amoureuse de …

 Non, je ne suis plus amoureux / amoureuse de …

 Non, je n’ai jamais été amoureux / amoureuse de …

C:Les articles

But du cours: comprendre la différence entre les articles et les utiliser

de façon correcte. 

denken-delen-uitwisselen : Vul de ontbrekende woorden in : 

Salut, je m'appelle ..... j'aime .....nourriture(v). J'aime bien ..... petit déjeuner mais je ne bois pas .... café. Je préfère une tasse .... thé ou un bol .... chocolat chaud. 

LES NOMS : masculin ou féminin?

Masculin	Féminin
les mots qui finissent par: -ment, -al, -eur, -on : sont souvent masculin: un règle ment, un journ al, un vend eur, un ball on -age - hors la plage	les mots qui finissent par: - té, -sion, -euse, -elle, -ette,- tion sont souvent féminin la beau té, la déci sion, la vend euse , la can elle, la rec ette , l'administra tion

Als je vragen hebt, mag je mij altijd een berichtje sturen! 

Les articles (lidwoorden)

• En français il existe 3 types d'articles
  
  1. l'article défini: le, la, l', les
  2. article indéfini: un, une
  3. l'article partitif: du, de la, de l', des

quelques mots de quantité

verpakkingen, gewichten	maar ook:
un litre de lait une tranche de jambon un morceau de fromage un verre d'eau 500 grammes de fraises un pot de yaourt un bol de céréales une tasse de thé	combien d'argent beaucoup de personnes peu de temps un peu de riz assez de baguette plus de coca moins de problèmes

De /

• In het Frans heb je :
  
  1. Het bepaald lidwoord - le, la, l', les
  2. Het onbepaald lidwoord - un, une
  3. Het delend lidwoord - du, de la, de l', des

I : L'article défini et indéfini:  c'est  très facile!

En néerlandais de / het / een peut être traduit directement en français ;-)

Mijn oom heeft een goudvis: Mon oncle a un poisson rouge

Hij heeft een moeilijk karakter: Il a un caractère difficile

Zij heeft altijd de oplossing: Elle a toujours la solution

Waar zijn de flessen wijn? Où sont les bouteilles de vin?

De /

• In het Frans heb je :
  
  1. Het bepaald lidwoord - le, la, l', les
  2. Het onbepaald lidwoord - un, une
  3. Het delend lidwoord - du, de la, de l', des

II Le partitif (delend lidwoord)

Rien en néerlandais? TOUT en français! (de + le/la/les/l')

Is er nog kaas?                                          Il y a encore du fromage?

Neem je brood mee uit de winkel?    Tu apportes du pain?

Ik heb salade gegeten.                           J'ai mangé de la salade.

Ik neem rijst.                                               Je prends du riz.

Er liggen boeken op tafel .                     Il y a des livres sur la table.

De /

• In het Frans heb je :
  
  1. Het bepaald lidwoord - le, la, l', les
  2. Het onbepaald lidwoord - un, une
  3. Het delend lidwoord - du, de la, de l', des

DE (sans article)

Après une quantité 

Is er nog veel kaas?                    Il y a encore  beaucoup  de fromage?

We hebben nog 2 kilo tomaten   On a encore 2 kilos de tomates

Après une négation

Il n'y a plus de vin

Je n'ai pas d'argent

Il n'ont pas de frites dans ce resto

Exception être: 

Ce n'est pas du vin / C'est pas une bonne idée!

Exception  : aimer/déterster/ adorer

J'adore les chats, je n'aime pas les chiens

De /

• In het Frans heb je :
  
  1. Het bepaald lidwoord - le, la, l', les
  2. Het onbepaald lidwoord - un, une
  3. Het delend lidwoord - du, de la, de l', des

Le, La, L', Les (sans DE)

Après (aussi après une négation)

- aimer:           je n'aime pas les chats.

- adorer          j'adore le café.

- préférer       je préfère le thé.

- détester      je déteste les médias sociaux.

- supporter   je ne supporte pas les gens qui se plaignent!

Na algemene uitspraken:

Water is goed voor de gezondheid: L'eau est bonne pour la santé

Beren eten honing: Les ours mangent beaucoup!

Geld maakt niet gelukkig: L'argent ne fait pas le bonheur

Choisis l'article correct

Mon frère veut un verre ..... coca.

Je voudrais ... tomates.

Tu manges peu .... pain.

Pour moi .... limonade s'il vous plaît.

Je bois une bouteille ..... eau.

Nous mangeons .... chocolat.

de la 

du

de

des

de

d'

Keuze-schema

1 Staat er een ww als adorer/déstester/ aimer in de zin?	JA: gebruik le, la, l', les . NEE: ga naar vraag 2.
2 Staat er een woord van hoeveelheid in de zin?	JA: gebruik de of d' . Nee: ga naar vraag 3.
3 Staat er een ontkenning in de zin?	JA, met een ander ww dan être: gebruik de of d' . Ja, met het ww être: gebruik un , une of le, la, l', les (letterlijk vertalen). NEE: ga door naar 4
4 Zou je in het Nederlands een lidwoord gebruiken?	JA: gebruik un , une of le, la, l', les (letterlijk vertalen) . NEE: gebruik du, de la, de l', des .

EN? hadden jullie 't goed gedaan ? Salut, je m'appelle ..... j'aime .....nourriture(v). J'aime bien ..... petit déjeuner mais je ne bois pas .... café. Je préfère une tasse .... thé ou un bol .... chocolat chaud. 

Tu as combien ... réponses correctes?

1. des
2. de
3. d'
4. de la

Mon père n'aime plus ... viande.

1. de
2. d'
3. de la
4. la

Tu peux me donner ... argent?

1. d'
2. de
3. l'
4. de l'

..... eau est bonne? Oui elle est tiède (lauw)

1. d'
2. du
3. l'
4. de l'

Veux-tu .... lait?

1. de
2. du
3. le
4. la

Tu rigoles? Je déteste ..... lait

1. de
2. du
3. le
4. les

Tu veux un verre .... vin?

1. de
2. du
3. le
4. les

D : texte d'examen

Lisons ensemble ce texte, faites ensuite p 61.

E: révision 

grammaire extra / instaptoetsen

https://www.1jour1actu.com/sport/tes-3-infos-de-la-semaine-speciales-sport-en-route-vers-les-jo

24a1 In de tuin van het hotel staat een boom.

2 De organisatie van het feest vraagt veel tijd.

3 Bij het ontbijt eten we croissants.

4 Ik houd niet van appels en ik heb een hekel aan bananen.

5 Op donderdag train ik voor de voetbalwedstrijd.

6 Zijn jongens sportiever dan meisjes?

24bh1 a un (zin 1), des (zin 3)   /  b 1 le, de l’\       4 les

2 l’, de la,                                                                               5 le, le

3 au                                                                               6 les, les

2 a du pain= brood/ vb: du fromage = kaas

 b de la viande = vlees vb:  de la glace = ijs

 c de l’eau = water vb: de l’amour = liefde

 d des épinards = spinazie vb: des frites = friet

3 a Je mange de la tarte au chocolat. Je mange un morceau de tarte au chocolat.

 b Tu prends des oranges ? Tu prends un demi-kilo d’oranges ?

 c Elle veut de l’Orangina ? Elle ne veut pas d’Orangina ?

 d J’ai acheté du thé. Je n’ai pas acheté de thé.

4 a Elle a faim.

 b Quelques jours.

 c J’ai envie de dormir.

5 a de, Het is wijn uit Frankrijk.

 b aux, Hij woont in Nederland.

 c la, België ligt dicht bij Nederland.

6 a une tomate

 b des tomates

 c la tomate

 d la couleur des tomates

 e j’adore les tomates

 f un kilo de tomates

 g pas de tomates

 h quelques tomates

 i il a besoin de tomates

j ce sont des tomates d’Italie

Exercice 24C

1 le

2 des

3 -

4 des

5 -

6 les

7 de

8 d’

Exercice 24D

Voorbeelduitwerking:

1 On va faire des courses au supermarché ?

2 Ah, d’accord. Nous avons besoin de pommes et de coca.

3 Et on a besoin de quelques tomates ?

4 Non, pas de tomates.

5 Après, on va au marché ?

6 Non, je n’ai pas envie d’y aller.

7 Et si on allait boire un verre au Café du Marché ?

8 Ça, c’est une très bonne idée.