Woche 5 les 15,16,17,18

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Woche 5 les 15,16,17,18

Wilkommen!

Stunde 15

Opstelling SE sprechen

Lernziel 

1. Je weet wat er van je verwacht wordt voor SE Sprechen deel 1.
2. Je kunt jouw thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Opzet SE Sprechen TW1

Duur: 20 minuten, in tweetallen (van te voren ingedeeld door roostermaker)

Het mondeling bestaat uit 3 onderdelen:

Zeer korte introductie sich vorstellen

Deel 1 über ein Thema sprechen  (2x3min)

Deel 2 ein Bild beschreiben. 4 minuten (2x2min)

Deel 3 etwas gemeinsam planen 5 minuten

Je kiest hiervoor een geschikt filmpje uit bij neuneinhalb.de

SE Sprechen - deel 1 Über ein Thema sprechen

Structuur

1. Introduceer je onderwerp. Leg de inhoud en structuur van je presentatie uit.
   
2. Benoem de voor- en nadelen.
   
3. Geef je mening hierover. Geef ook voorbeelden.
   
4. Beëindig uw presentatie en beantwoord de vraag van je publiek.

SPICKZETTEL!!!!

LZ1 Je weet wat er van je verwacht wordt voor SE Sprechen deel 1.

Ik weet nu precies WAT er van mij verwacht wordt voor SE Sprechen deel 1

😒🙁😐🙂😃

Lernziel 

1. Je weet wat er van je verwacht wordt voor SE Sprechen deel 1.
2. Je kunt jouw thema behandelen volgens de gegeven structuur.

SE Sprechen - deel 1 Über ein Thema sprechen

AN DIE ARBEIT!!  INHOUD scherp krijgen...  SCHRIJF MET STEEKWOORDEN OP IN HET NEDERLANDS - 10 minuten

1. Je formuleert / maakt een vraagstelling (is er vaak al) en een overkoepelend thema.
2. Je bedenkt 2 argumenten vóór de vraagstelling
3. je bedenkt 2 argumenten tegen de vraagstelling
4. je geeft je eigen mening (voor of tegen) en legt uit waarom.
5. je sluit de presentatie af en beantwoord de vraag van de docent en/of medeleerling

LZ2 Je kunt jouw thema behandelen volgens de gegeven structuur.

TEIL 1 INHOUD GOED??? 2X5 MINUTEN

VERTEL AAN JE MEDELEERLING IN HET NEDERLANDS HOE  JOUW PRESENTATIE INHOUDELIJK IN ELKAAR ZIT.

1. Wat is het overkoepelende thema en de vraagstelling?
2. welke argumenten voor?
3. welke argumenten tegen?
4. je geeft je eigen mening (voor of tegen) en legt uit waarom.

JE MEDELEERLING LUISTERT NAAR JOUW VERHAAL, GEEFT FEEDBACK (IS HET DUIDELIJK?, GOEDE ARGUMENTEN?? MEDELEERLING STELT INHOUDELIJKE VRAAG.

LZ2 Je kunt jouw thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Opdracht Thema uitwerken deel 1+2

Werk het onderwerp nu in het Duits  uit in een Word document met de gegeven zinnen/ structuur uit de Spickzettel

1. Introduceer je onderwerp. Leg de inhoud en structuur van je presentatie uit.
   
2. Benoem de voor- en nadelen.
   
3. Geef je mening hierover. Geef ook voorbeelden.
   
4. Beëindig uw presentatie en beantwoord de vraag van je publiek.
5. deel A,B en C (1,2,3 op de Spickzettel) zijn af (HW)

LZ2 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Ik heb voldoende informatie om mijn eigen presentatie volgens de gegeven structuur te maken

😒🙁😐🙂😃

Wilkommen!

Stunde 16/17

opstelling SE sprechen

Lernziel Stunde 1

1. Jouw (voorlopige) presentatie past binnen de aangegeven tijd.
2. Jouw gesprekspartner begrijpt jouw presentatie in grote lijnen en kan er een vraag over stellen in het Nederlands.

Past de presentatie binnen de tijd?/ is het begrijpelijk?

• Je leest je presentatie rustig voor aan je medeleerling.
• Jullie nemen de tijd op.
• Terwijl de een aan het voorlezen is, schrijft de ander moeilijke woorden op (woorden die je niet kent) en probeert een vraag in het Nederlands te bedenken over de presentatie.
• Jullie bespreken de tijd en de inhoud van de presentatie samen. FEEDBACK
• Kon je de inhoud volgen?
• Welke woorden kende je niet?
• Welke vraag heb je bedacht? Kan de presentator daar antwoord op geven?
• Vertaal de vraag en antwoord. NU IS DE ANDER AAN DE BEURT - VAN VOORAF AAN...

LZ1 Je kunt een thema behandelen volgens de gegeven structuur.

Jouw gesprekspartner begrijpt jouw presentatie in grote lijnen en kan er een vraag over stellen in het Nederlands.

😒🙁😐🙂😃

Lernziel Stunde 2

1. Je kunt een beeld beschrijven met het thema Im Supermarkt. oefenen SE Sprechen Teil 2
2. Je begrijpt in grote lijnen wat er van je verwacht wordt bij SE Sprechen Teil 3 - etwas gemeinsam planen.

Im Supermarkt

maak een woordenlijst bij het volgende plaatje; woorden/chunks en korte zinnen - welke woorden heb je nodig?

Was sieht man auf dem Bild?

Was passiert?

Wie ist die Stimmung?

LZ2 Je kunt een beeld beschrijven met het thema Im Supermarkt. oefenen SE Sprechen Teil 2

Teil 3 etwas gemeinsam planen

Situation: Ihr Freund Markus hat Sie zu seinem Geburtstag eingeladen.

Sie möchten ihn gemeinsam besuchen

planen sie zusammen den gemeinsamen Besuch:

Wann hingehen? wann treffen? was schenken? wie hingehen? wo treffen? noch etwas mitbringen?

https://www.youtube.com/watch?v=vwuqa07Nt6k

LZ3 Je begrijpt in grote lijnen wat er van je verwacht wordt bij SE Sprechen Teil 3 - etwas gemeinsam planen.

Teil 3 etwas gemeinsam planen

Situation: Ihr Freund Markus hat Sie zu seinem Geburtstag eingeladen.

Sie möchten ihn gemeinsam besuchen

planen sie zusammen den gemeinsamen Besuch:

Wann hingehen? wann treffen? was schenken? wie hingehen? wo treffen? noch etwas mitbringen?

https://www.youtube.com/watch?v=vwuqa07Nt6k

https://www.youtube.com/watch?v=vwuqa07Nt6k

LZ3 Je begrijpt in grote lijnen wat er van je verwacht wordt bij SE Sprechen Teil 3 - etwas gemeinsam planen.