4.2 Politieke Socialisatie H4

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

1. 4.1 Staatsvorming: herhalingsvraag (15 min.)
2. 4.2 Politieke socialisatie: uitleg (20 min.)
3. 4.2 Politieke socialisatie: zelfstandig werken (5 min.)

Leg de begrippen machtsevenwicht, machtsoverwicht, machtsvacuüm en machtsongelijkheid allemaal uit met een zelfgekozen voorbeeld. Wie maakt de beste uitleg? ;) (10 min.)

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

4.2 Politieke Socialisatie

Lesdoelen

• Je kent het kernconcept politieke socialisatie, begrijpt wat het inhoudt en kunt het herkennen in een bron.
  
• Je kent de verschillende politieke modellen, begrijpt wat ze inhouden en kunt ze herkennen in een bron.
  
• Je weet wat een politieke cultuur is en hoe dit wordt overgedragen aan anderen.
  
• Je weet hoe het politieke systeem bijdraagt aan politieke socialisatie.
  
• Je kent de functies van politieke socialisatie. 

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Noem een voorbeeld van politieke cultuur die aan jou is overgedragen (2 min.)

Als ik het niet eens ben met mijn cijfer...

Ga ik in gesprek met de docent.

Probeer ik er met de docent uit te komen, maar als dat niet lukt ga ik naar een mentor/examencommissie.

Ga ik direct 'hogerop'.

Op school...

Luisteren de docenten nauwelijks naar de leerlingen.

Is er meestal goed overleg tussen leerlingen en docenten.

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Welk model herken je in de video. Leg je antwoord uit. (2 min.)

Debat: 3x10 min.

 Alleen bij de vrije ronde mag je elkaar in de rede vallen.

10 min. per debat (tijdbewaker (1 buiten debaters) aanwijzen):

1 min. opzetbeurt voorstanders (pers V1)

1 min. opzetbeurt tegenstanders (pers T1)

4 min. Vrije ronde (V2, V3, T2, T3)

1 min. conclusiebeurt voorstanders (pers V4)

1 min. conclusiebeurt tegenstanders (pers T4)

2 min. Nabespreking door middel van jury (3 buiten debaters)

Zelfstandig werken (5 min.)

4.2

Tekstverkenners 4 t/m 9 Opg 7

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?