Aan het eind van de les, weet ik hoe ik een goed, mondeling verslag moet doen.
Slide 5 - Tekstslide
Instructie
Wanneer jij na het weekend aan je vrienden vertelt hoe jouw weekend geweest is en wat je gedaan hebt, doe je mondeling verslag. Zonder dat je het door hebt, geef je dan een soort van presentatie.
Slide 6 - Tekstslide
Instructie
Hoe doe je nou op een goede manier goed mondeling verslag?
Je bedenkt goed wat je wilt gaan vertellen. Je zorgt dat je dit op volgorde van tijd gaat vertellen. Als je iets in volgorde van tijd vertelt (of leest) dan noem je dit chronologische volgorde.
Dit zet je vervolgens op papier in steekwoorden.
Slide 7 - Tekstslide
Instructie
Als je begint aan je verslag, begin je met een inleiding. Net als bij een nette brief. Hier vertel je de wie, wat, waar en wanneer vragen.
Slide 8 - Tekstslide
Instructie
Na een inleiding komt het middenstuk.
Hier vertel je in chronologische volgorde, jouw verhaal. Je gebruikt signaalwoorden die bij 'tijd' horen.
'Als eerste, vervolgens, daarna, ten slotte,.....'
Slide 9 - Tekstslide
Instructie
Dan volgt het slot van jouw verhaal.
Hier rond je jouw verhaal af en vat je het nog even kort samen.
Bedenk ook aan wie jij mondeling verslag doet (kinderen, volwassenen, vreemden, vrienden). Hier pas je jouw taalgebruik op aan.
Slide 10 - Tekstslide
Instructie
Tijdens het mondeling verslag, praat je rustig, duidelijk en hard genoeg. Ook maak je oogcontact met de mensen die naar je luisteren.
Je laat dingen zien die met het onderwerp te maken hebben, of je geeft voorbeelden.
Slide 11 - Tekstslide
apps.noordhoff.nl
Slide 12 - Link
Toepassen
Wat heb je zondag gegeten? Wie heeft gekookt?
Inleiding/middenstuk/slot
Duidelijk en hard praten, chronologische volgorde, aankijken, voorbeeld geven.
Slide 13 - Tekstslide
Toepassen
Jullie gaan online via Som, digitale leermiddelen naar Nieuw Nederlands. Je kiest Thema A - water. Je gaat daar naar paragraaf 7 'Mondeling verslag doen'
Je maakt alle opdrachten. Wat je deze les niet af hebt gekregen, is huiswerk voor volgende week.