Wat is een vlog?

• Studielessen
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1-4

Ik en mijn Leefomgeving

(Vlog maken)

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook en map op je tafel

       Wiskunde materialen op tafel

       Telefoon op stil.

       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas

      

Inleiding

Vandaag gaan we verder met de thema afsluiting: je gaat een vlog maken.

Je leert wat een vlog is en waar je op moet letten.

Leerdoelen

Aan het einde van de les:

Hoofdoel:

• Kan je een vlog maken over je huis, je kamer of je wijk waarin je iets over vertelt.
• Subdoel:
• Kan je, om hiermee te oefenen een vlog maken op school

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Wat is een vlog?

Heb je zelf wel eens een vlog gemaakt?

Waar ging je vlog over?

Wanneer is een filmpje leuk?

Wat heb je nodig om een vlog te
maken?

Noem bekende vloggers.

Filmpje

Bekijken van voorbeeld vlog 

Wat doet de persoon in het filmpje?

Wat vind je van het filmpje?

1. leuk
2. saai
3. spannend
4. kinderachtig

Opdracht

Denk eens na waar jou vlog over zal gaan.

Maak een poster waar jij reclame voor maakt dat iedereen jouw vlog moet zien en liken.

Afsluiting

Op de volgende slides staan vragen over de tekst.

Wat vond je van de les?

😒🙁😐🙂😃

Ben je tevreden met het resultaat?

Afsluiting

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Begrippen uit deze les

• Vlog maken
• Wat heb je nodig?
• Editen
• Influencers
• vlogen

Hoe ging het en wat heb je geleerd?

BEGRIPPEN VAN DEZE LES

Vlog maken

Wat heb je nodig?

Influencers

Editen

vlogen

Exit ticket (formatief evalueren)

Zie voorbeelden in de map TOOLS 

van de gedeelde map.

Formatief evalueren: 

Het werken met leerdoelen maakt effectief feedback geven mogelijk.

Gedurende de les wordt continue geëvalueerd in hoeverre de leerlingen de leerdoelen

beheersen. Leerlingen gaan pas aan de slag met het volgende leerdoel wanneer zij

aantonen de vorige te beheersen. De docent laat op verschillende manieren weten waar

leerlingen naartoe werken (feed-up), of zij goed bezig zijn (feed-back) en wat de volgende

stap is (feedforward). Deze feedback is niet alleen gericht op een taak/product, maar vooral

ook op hoe leerlingen op een juist antwoord zijn gekomen (proces). Enkele praktische tips

om met formatief evalueren aan de slag te gaan: https://toetsrevolutie.nl/?p=2298 &

https://hetdigitalewerkvormenboek.files.wordpress.com/2020/07/het-digitale-

werkvormenboek.pdf