B3B English | Unit 2 I B Theme words |15-12-2023

• Engels
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1,3

Good morning! 

Backpack on the floor 

Phones away

Books and notebook on the table

Pencilcase on the table

We beginnen als de timer af gaat.

PLANNING

1. Objective
2. Flashback
3. Vocabulary
4. Off to work!
5. Writing?

LESSON AIMS

Aan het einde van de les:

Heeft IEDEREEN minstens 4 opgaves van Theme Words af.

FLASHBACK

Test

STIP uur: Getting Started

Off to work!

WHAT? Do the Theme Words exercises: 10-15 on pages 88-91 + ex 8 from
p. 87.

HOW? Individually. 

HELP? I'll do my rounds and help you when I reach you.

TIME?  20 minutes

DONE? Writing assignment

Writing

1. Pretend you've been accused of murder.

Come up with an alibi. 

2. Do you think the death penalty should be allowed in NL? 
Write why you do or don't think so.

Week task

Thursday: 5I Grammar
Do: 54-57

Study: Vocabulary from A & B & C

        

TO BE: ZIJN

                                     Positives       Negatives         Questions

I                                    was                  wasn't                Was I?

YOU                            were                weren't              Were I?

SHE/HE/IT               was                  wasn't                Was she/he/it?

WE                              were                weren't              Were we?

THEY                          were                weren't              Were they?

DUS NIET: I DIDN'T WAS, maar: I wasn't. 
DUS NIET: Did they were? Maar: Were they?

Past Simple: uses

We gebruiken de  PAST SIMPLE voor acties die begonnen en geëindigd zijn in het verleden.

Signaalwoorden zijn: yesterday, last week, last year, in 1994, five hours ago, etc.

• I saw a movie yesterday.
  
• I didn't see a play yesterday.
  
• Last year, I traveled to Japan.
  
• Last year, I didn't travel to Korea.
  
• Did you have dinner last night?
  
• She washed her car.
  

He didn't wash his car.

Past Simple: Positives

- We hebben ons  hoofdwerkwoord nodig, in de verleden tijd. Die maken we door -ed achter regelmatige werkwoorden te zetten, en de onregelmatige werkwoorden moet je uit je hoofd leren.

I                                    walked

YOU                            talked

SHE/HE/IT               prayed

WE                              carried

THEY                          danced

LET OP!

SPELLING REGELS:

• Als een woord eindigt op een -e zoals dance dan voeg je enkel een +d toe. Danced
• Als een woord eindigt op een klinker -y zoals carry  of cry dan maak je er -ied van. Carried, cried. 
• Als de uitspraak anders veranderd, verdubbel je een medeklinker zoals bij stop, dat wordt stopped. Drip wordt dripped. Grab wordt grabbed.

Past Simple: Negatives

- We hebben ons hulpwerkwoord  DID nodig, en het woord NOT om het negatief te maken, en dan hebben we ons hoofdwerkwoord nodig, waar we niks mee doen.

I                            didn't         sleep

YOU                    didn't         eat 

SHE/HE/IT       didn't         dance

WE                      didn't         fight

THEY                  didn't         cry

Past Simple: Questions

? We hebben ons hulpwerkwoord DID nodig en het hoofdwerkwoord waar we HELEMAAL NIKS mee doen.

DID                      I                 walk?

DID                    YOU           talk?

DID                    SHIT          dance?

DID                     WE             relax?

DID                     THEY        cry?

LET OP!

Na DID of DIDN'T komt dus nooit -ed achter het hoofdwerkwoord.

X  I didn't cycled to school thuis morning.

V I didn't cycle to school this morning.

X Did Dale stopped by Chip's place?

V Did Dale stop by Chip's place?

LET OP: IRREGULAR VERBS

Er zijn een aantal onregelmatige werkwoorden die je al moet weten. Deze werkwoorden hebben bij positieve zinnen, een ander vorm dan met -ed er achter. 

TO HAVE                      HAD                                     TO SAY                          SAID

TO DO                           DID                                       TO SIT                           SAT

TO SEE                         SAW                                     TO LEAVE                     LEFT

TO GO                           WENT                                  TO WIN                          WON

TO BUY                       BOUGHT                             TO COME                      CAME

INFINITIVE

 PAST SIMPLE          INFINITIVE          PAST SIMPLE

The Possessive

We hebben in Ch.1 al geleerd dat je bezit aan kunt geven met woorden als my, your, her, his, its, our, their.
Nu hebben we daar bij geleerd dat je ook 's / ' / of voor kunt gebruiken.

Je kunt dus eigenlijk zeggen dat je 's / ' / of gebruikt om twee woorden aan elkaar te verbinden. Je laat zien dat ze bij elkaar horen.

Je kijkt eerst naar VAN wie/wat iets is.

Het gaat er dus om VAN wie/wat het is, het gaat er niet om WAT het is.

Als je dit vervolgens weet, ga je verder kijken.

We gebruiken in de meeste gevallen: 's

Maar er zijn 2 uitzonderingen.
Als je deze uitzonderingen uit je hoofd leert, dan weet je dat je in alle andere gevallen dus 's gebruikt!

Uitzondering 1:

We gebruiken het woordje of bij plaatsen, landen of dingen:

the President of the United States - the capital of Australia - the roof of the house

Uitzondering 2:

De meeste woorden in het meervoud in het Engels eindigen al op een s. Woorden die in het MEERVOUD staan en EINDIGEN op een S, die krijgen alleen: '

my parents' car - your sisters' room - the boys' backpacks

Maar let op! Woorden in het meervoud die NIET eindigen op een s, krijgen dus gewoon: 's

women's purses - mice's burrows - men's shoes - children's toys

In alle andere gevallen...

krijg je dus: 's 

The ______ room is upstairs.
(children)

_____ and _____ school is old.
(Susan – Steve)

1. Susan's and Steve's
2. Susan's and Steve
3. Susan and Steve's
4. Susan and Steve

______ laptop is new. (Charles)

This is the _____ bike. (boy)

These are the _____ pencils. (boys)

Ik weet hoe ik de possessive moet gebruiken.

Ja, dit gaat goed komen op de toets!

Ja, ik moet alleen nog een beetje oefenen.

Ik moet nog heel goed leren en oefenen.

Ik maak me zorgen om dit onderdeel.