Leesvaardigheid

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Lesdoelen

Aan het einde van de les kun je...

...je tekstbegrip verbeteren door erover te praten met klasgenoten;

...beargumenteren waarom een antwoord juist is;

...uitleggen welke fouten je hebt gemaakt op je proefexamen.

Expertgroep

1. Je bespreekt in een groepje samen de vragen die je krijgt toegewezen.

2. Je formuleert jullie antwoord, met argumentatie (waarom is dit het juiste antwoord?)

3. Je schrijft het antwoord 

en de argumentatie op.

(15 minuten de tijd)

4. Het groepje presenteert de antwoorden aan de groep.

Welkom!

Pak je boek erbij,

we starten met 10 minuten lezen.

Opdracht 2, blz. 15

Klassikaal opdracht 2, blz. 15 bespreken.

Aan de slag!

Klassikaal lezen theorie, blz. 40.

--> Maak opdracht 1, blz. 41 over tekst: 

"In Hongkong slapen steeds meer mensen in McDonalds, ook als ze een huis hebben"

Schrijf de antwoorden volledig uit in je schrift.

Klaar = nakijken!

Lesdoelen

Aan het eind van de les kun je…

 

…het doel van een tekst benoemen;

…verbanden in een tekst benoemen.

Welke tekstdoelen ken je?

Waaraan herken je een tekstverband?

Wat is een hoofdgedachte van een tekst?

Aan de slag!

We lezen klassikaal de tekst 

'Scholen worstelen nog steeds met schermpjes in de klas'.

Je ontvangt 6 antwoorden.

Je werkt in twee- of drietallen en noteert welke vragen bij deze antwoorden horen.

Klaar = kom bij  me langs voor feedback. 

Klaar?

Kom feedback halen.

Feedback -->

+ = juiste antwoord

* = onvolledig antwoord

- = onjuist antwoord

Dus... overleggen en verbeteren!

Lesplanning

- Boekpresentaties

- Zelfstandig werken aan leesvaardigheid

Lesdoel

Je kunt veelvoorkomende verbanden en signaalwoorden herkennen, benoemen en begrijpen.

Aan de slag!

Lees theorie, blz. 42: Verbanden en signaalwoorden

Maak opdracht 1, blz. 43: "In Hongkong slapen steeds meer mensen in McDonald's, ook als ze een huis hebben."

Je werkt zelfstandig. Schrijf de antwoorden in je schrift.

Klaar = nakijken (Teams, Apps, Classwork) & H1 Woordenschat (online) maken.

Wil je de tekst samen doornemen? Kom vooraan zitten.

Lesplanning

- Boekpresentatie Samuel

- Zelfstandig werken aan leesvaardigheid

Lesdoelen

Je kunt ...

...relaties leggen tussen tekstdelen;

...onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken;

...de bedoeling van delen van teksten herkennen.

Aan de slag!

Lees theorie, blz. 12: Indeling van een tekst.

Maak opdracht 2, blz. 15: "Simpel, maar nooit kinderachtig"

Je werkt zelfstandig. Schrijf de antwoorden in je schrift.

Klaar = nakijken (Teams, Apps, Classwork) & H1 Woordenschat (online) maken.

Wil je de tekst samen doornemen? Kom vooraan zitten.