4-4, MH1D/E, inleiding, kern, slot

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Inleiding, kern, slot

Lesplanning 

Min	Activiteit	Nodig
10	Lezen	Leesboek
10	Lesdoel en uitleg	Schrift, p en/potlood, laptop
20	Zelfstandig werken	Schrift , pen/potlood, oefeningen, laptop
5	Check lesdoelen	laptop

Lesdoel

Aan het einde van deze les kan je een tekst goed opbouwen met een inleiding, kern en slot.

Introduceer het leerdoel en leg uit wat er van de studenten wordt verwacht na de les.

Wat is het doel van een inleiding?

Inleiding

A. Stel een vraag

B. Geef een voorbeeld

C. Kom met een opmerkelijk feit

D. Vertel een anekdote

Omschrijf het onderwerp van de tekst

Laat de lezer verder lezen! Maak de lezer nieuwsgierig!

Kern

a

Verschillende mogelijkheden:

- Je geeft je mening over iets en geeft er argumenten bij.

- Je schrijft over een gebeurtenis.

- Je stelt een probleem en geeft oplossingen.

- Je stelt een vraag en komt met antwoorden.

Elk deelonderwerp krijgt een eigen alinea.

Slot

a

Bestaat uit één alinea.

Geef een samenvatting of conclusie en kom terug op wat je in de inleiding hebt gezegd.

Samenvatting of conclusie

Aan het werk

Ik vind dit nog een beetje lastig: 

maak opdracht 1 t/m 5 uit KERN les 37.

A

B

Ik wil uitgedaagd worden:

maak opdracht 6 t/m 11 uit KERN les 37.

Klaar!

Schrijf een verhaaltje van ongeveer 200 woorden over wat jij zou doen met een miljoen euro. Gebruik verwijswoorden.

C

Ik wil mijn kennis toepassen:

maak opdracht 12 en 13 uit KERN les 37.

Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.