2324 G1C - Les 3: Wie verdient er respect?

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

G1C

Les 3: Wie verdient er respect?

• Hoe laten we weten wat we ergens van vinden?
• Hoe doen we dat op een overtuigende manier?
• Wat is een feit en wat is een mening?
• Welke afspraken hebben we gemaakt over met elkaar in gesprek gaan?

Maar eerst...een korte terugblik op de vorige les

Les 3: Wie verdient er respect?

• Wie het woord wil, gaat staan
• De gespreksleider bepaalt wie het woord krijgt
• Er is altijd maar één persoon tegelijkertijd aan het woord
  
• Val de boodschap aan, maar nooit de boodschapper
• Wie stelt, moet bewijzen (hoe doen we dat?)
• Respecteer de uitkomst: 'We agree to disagree'

De regels van het debat:

Les 3: Wie verdient er respect?

• Wie het woord wil, gaat staan
• De gespreksleider bepaalt wie het woord krijgt
• Er is altijd maar één persoon tegelijkertijd aan het woord
  
• Val de boodschap aan, nooit de boodschapper
• Wie stelt, moet bewijzen (hoe doen we dat?)
• Respecteer de uitkomst: 'We agree to disagree'

De regels van het debat:

Les 3: Wie verdient er respect?

Een debat bereiden we voor én bespreken we na!

Ik respecteer alleen mensen

die mij respecteren.

Stelling 1:

Les 3: Wie verdient er respect?

Voor misdadigers hoef je geen respect te hebben.

Stelling 2:

Les 3: Wie verdient er respect?

Oudere mensen hebben meer recht op respect dan jonge mensen.

Stelling 3:

Les 3: Wie verdient er respect?

Anderen niet respecteren is onbeleefd.

Stelling 4:

Les 3: Wie verdient er respect?

Als je iemand respecteert zeg je eerlijk wat je denkt, ook als dat pijnlijk of moeilijk is.

Stelling 5:

Les 3: Wie verdient er respect?

• Wie het woord wil, gaat staan
• De gespreksleider bepaalt wie het woord krijgt
• Er is altijd maar één persoon tegelijkertijd aan het woord
  
• Val de boodschap aan, nooit de boodschapper
• Wie stelt, moet bewijzen (hoe doen we dat?)
• Respecteer de uitkomst: 'We agree to disagree'

De regels van het debat:

Les 3: Wie verdient er respect?

Een debat bereiden we voor én bespreken we na!

Hoe vond je zelf dat het ging?

• luisteren naar de argumenten van anderen 
  
• mijn eigen reactie uitstellen totdat ik de reactie van een ander gehoord én begrepen heb
  
• mijn eigen mening beoordelen en misschien wel aanpassen
  
• het debat en de deelnemers beoordelen; dus: wat ging er goed, wie was er goed...en waarom?
  

Na deze les kan ik:

Les 3: Wie verdient er respect? - leerdoelen