4h kua P2: les 5: hoge en lage kunst, videoclips, popsterren

• Kunst
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

4h kua P2: les 5: hoge en lage kunst, videoclips, popsterren, kunstenaar als ondernemer

Welkom bij KUA! 

• Telefoon is weg voordat je het lokaal binnenkomt 
• Jas uit & tas op de grond 
• Laptop: log in op lesson up 
• KUA mapje, schrift en pen op tafel 

Vandaag

1.  Presentaties rock 'n roll & hippies? & kennischeck

2. Hoge kunst en lage kunst, herkennen en beschrijven

3. Videoclips & macht en invloed van sterren 

Oefenen met toetsvragen tussendoor

Checklist:

Het leerdoel is in leerlingentaal geformuleerd.

Het leerdoel is volgens de RTTI-methodiek geformuleerd.

Het leerdoel geeft een omschrijving van de context (inhoud).

Er wordt een werkwoord gebruikt in het leerdoel (gedrag).

3. Leerdoelgericht werken

De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   

De condities worden weergeven in het leerdoel (voorwaarden).

Er zijn succescriteria gekoppeld aan het leerdoel (norm

Lesdoelen

- Je kunt de 6 subculturen van elkaar onderscheiden.

-Je kan herkennen en uitleggen wat het verschil is tussen hoge en lage kunst.

- Je kan een videoclip analyseren met passende begrippen.

- Je kunt toelichten op welke manieren megasterren hun invloed en macht uitoefenen.

1. Presentaties 

Jullie zijn de experts!

Maak aantekeningen 

Check kennis subculturen

Hippies

Punk

Rock&Roll

Disco

Hiphop

Gabbers

Jaren ‘90. Ontstaan in Rotterdam, daarna vooral groot geworden in de rest van Nederland

Eind jaren ‘70. Ontstaan in Groot-Brittanië, o.a. vanuit onvrede over de economische teruggang daar

Jaren ‘80. Ontstaan The Bronx in New York, waar block parties worden georganiseerd met een DJ, mc en dans

Jaren ‘50. Gestart in de VS, overgewaaid naar Europa, waaronder Nederland

Jaren ’60. Begonnen in de VS, aangewakkerd door onvrede over de Vietnam-oorlog

Jaren ‘70

Ontstaan in het nachtleven in de VS, overgewaaid naar Europa

Hippies

Punk

Rock&Roll

Disco

Hiphop

Gabbers

Hippies

Punk

Rock&Roll

Disco

Hiphop

Gabbers

De gemeenschappelijke liefde voor muziek staat centraal binnen deze subcultuur.

Deze subcultuur is pessimistisch over de maatschappij, vol klassenongelijkheid en armoede. Anarchistisch van aard. 

De muziek van deze subcultuur bevat activistische elementen. Aandacht vragen voor racisme, armoede, politiegeweld tegen zwarte mensen. 

Een van de weinige subculturen zonder politieke boodschap. Lol maken, rondhangen en crossen op de brommer. 

Deze subcultuur keerde zich tegen kapitalisme: ze vonden de maatschappij te sterk gericht op geld, spullen en technologie. Genieten in het hier en nu. 

Deze subcultuur bood vrijheid aan groepen voor wie dit toen niet vanzelfsprekend was. Zorgen vergeten door samen te dansen. 

Lesdoel vorige week

- kan je zes subculturen herkennen en beschrijven aan de hand van tijd, plaats, ideologie, kledingstijl en muziek

Lesdoelen

- Je kan een videoclip analyseren met passende begrippen.

- Je kan herkennen en uitleggen wat het verschil is tussen hoge en lage kunst.

 - Je kunt toelichten op welke manieren megasterren hun invloed en macht uitoefenen.

Hoge kunst	Lage kunst
De elite	het volk
exclusief	populair
Serieus	oppervlakkig
Ingewikkeld	snel te begrijpen

De grenzen gaan vervagen. 

Mixen, verwijzen, wisselen.

Herhalen. 

Hoe werd ineens hoge en lage kunst met elkaar gemengd?

4 manieren

1  Vercommercialisering van de kunsten

2  Musea gebruiken marketing om een massapubliek te trekken. 

Niet meer alleen focus op 'hoge kunsten'

Keith Haring verkocht (op aanraden Andy Warhol) in zijn Pop-shop T-shirts, buttons, posters en andere producten met tekeningen van hemzelf.

3  Beeldmerken uit de populaire cultuur verheven tot hoge kunst

4  Nieuwe disciplines geïntroduceerd die afkomstig zijn uit populaire cultuur

'60

'70

'80

'90

'00

'10

Oefenen met een toetsvraag

Pak boekje erbij, beeldende kunst.

Noem aan de hand van een voorstellingsaspect het verschil tussen de twee kunstwerken, die laten zien dat het om hoge en lage kunst gaat.

Pak boekje erbij, beeldende kunst.

Leg uit aan de hand van een vormgevingsaspect hoe het verschil tussen hoge en lage kunst zichtbaar wordt.

Pak boekje erbij, beeldende kunst.

Lesdoelen

- Je kan een videoclip analyseren met passende begrippen.

- Je kan herkennen en uitleggen wat het verschil is tussen hoge en lage kunst.

  Je kunt toelichten op welke manieren megasterren hun invloed en macht uitoefenen.

Sleep de onderstaande afbeeldingen naar de juiste plek

HIGH ART

VERSMELTING

LOW ART

(low culture)

3. Videoclips & macht en invloed van popsterren 

VIDEOCLIP

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film

  technieken.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)

 -verleidelijke vormgeving

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten

Kenmerken van een VIDEOCLIP:

- Moderne videoclips ontstaan '70/'80

- Mengen van verschillende kunstdisciplines 

= multidisciplinaire kunst 

...

...

Welke kunstdisciplines zie je terug? 

 KLik hier ---> Best music videos of all time

0:30

Hoe weet je dat het een muziek-videoclip is, en geen speelfilm?

VIDEOCLIP

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film

  technieken.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)

 -verleidelijke vormgeving

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten

Welke kenmerken hebben we nog meer gezien? 

- Moderne videoclip ontstaan '70/'80

- Mengen van verschillende kunstdisciplines 

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol 

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden 

 -Verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten.

-Een videoclip duurt kort, net zolang als het liedje

-Weinig tot geen stiltes

Welke kenmerken heb je gezien? 

VIDEOCLIP

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film

  technieken.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)

 -verleidelijke vormgeving

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten

Kenmerken van een VIDEOCLIP:

- Moderne videoclip ontstaan '70/'80

- Mengen van verschillende kunstdisciplines 

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden 

 -Verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten.

-Een videoclip duurt kort, net zolang als het liedje

-Weinig tot geen stiltes

Dit hebben we gezien in de videoclip van Beyonce en Jay Z.

Zoek een eigen videoclip op

Gebruik de kenmerken. Welke zie je?

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden

 -Verleidelijke vormgeving (een beetje zoals reclame)

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten.

-Een videoclip duurt kort, net zolang als het liedje

VIDEOCLIP

-Meestal speelt de artiest de hoofdrol.

-Het montagetempo ligt hoog en volgt de muziek.

 -De regisseurs zijn vernieuwend en gebruiken vaak geavanceerde film

  technieken.

 -Verbeelding van het verhaal met muziek, dans en beeld

 -Er wordt veel gebruik gemaakt van verwijzingen naar bestaande beelden (=postmodern)

 -verleidelijke vormgeving

-Manier om muziek en de artiest onder de aandacht te brengen (soort reclame)

-Imago van de artiest neerzetten

    Michael Jackson 'verwijst' naar een andere wereldberoemde artiest.

Naar wie?

En hoe doet hij dat? 

Naar wie verwijst Michael Jackson? 

Elvis Presley stond bekend om zijn kenmerkende heupbewegingen en ritmische dans, die in de jaren '50 revolutionair waren en soms als controversieel werden gezien.

Nog een voorbeeld van verwijzing

Waarom zou hij dat doen?

MASSACULTUUR EN ENTERTAINMENT

• Videoclip
• Megasterren: Michael Jackson
  
• Macht en invloed van megasterren
  

Michael Jackson zette dit verder door zijn spectaculaire en innovatieve dansmoves, zoals de moonwalk, spins en pop-locking, wat dans een essentieel onderdeel maakte van zijn optredens.

Hoe wordt er hier verwezen naar Michael Jackson?

Welke invloed en macht hebben de megasterren? (nu nog steeds)

Reclame & stereotypes:

verkoopt goed aan de massa

Welke manieren zijn er nog meer?

- activisme

- politiek ideologie

- filantropie

- vernieuwing kunstvormen 

- trends bepalen

Op welke manieren hebben sterren nog meer invloed?

- activisme

- politiek ideologie

- filantropie

- vernieuwing kunstvormen

- trends bepalen

Zoek een voorbeeld op

Lesdoelen

- Je kan een videoclip analyseren met passende begrippen.

- Je kan herkennen en uitleggen wat het verschil is tussen hoge en lage kunst.

  - Je kunt meer dan 3 kenmerken noemen van een videoclip

  Je kunt toelichten op welke manieren megasterren hun invloed en macht uitoefenen.