‹Terug naar zoeken

H6 par. 1 Nederland duurzaam?

      Welkom HV2A!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 
om HV2A
Ga alvast zitten volgens de plattegrond. 
Leg je spullen alvast klaar op tafel.
Tassen voor op het rek.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 

1 / 29
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 29 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

      Welkom HV2A!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 
om HV2A
Ga alvast zitten volgens de plattegrond. 
Leg je spullen alvast klaar op tafel.
Tassen voor op het rek.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 4 - Tekstslide

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 5 - Tekstslide

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.
Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla


Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen voor §1:
  • Je weet waardoor de aarde opwarmt.
  • Je weet welke manieren er zijn om de uitstoot van CO2 te verminderen: energiebesparing en energietransitie
  • Je weet de omvang en de soorten duurzame energie in Nederland

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Opwarming van de aarde
Het klimaat op aarde verandert door het gebruik van fossiele brandstoffen. 
  • aardgas, aardolie, steenkool extra CO₂ in de lucht door fabrieken, verkeer, huizen en elektriciteitscentrales.
• CO₂ is een broeikasgas dat warmte vasthoudt in de dampkring. 
  • maar goed ook: anders ijskoud op aarde.
  • maar door extra uitstoot: versterkt broeikaseffect.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

B142: Versterkt broeikaseffect
  • Het broeikaseffect = het vasthouden van 
de zonnewarmte door de dampkring.
 broeikasgassen als koolstofdioxide (CO₂)
 
  •   Zonder het natuurlijk broeikaseffect: 
 te koud om op aarde te leven.
     
  • maar: versterkt broeikaseffect

 De uitstoot van CO₂ komt vooral door 
 de verbranding van:
 fossiele brandstoffen / energiebronnen 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Gevolgen?
Opwarming van de aarde

  • ijs en sneeuw smelten op de polen en in de bergen. 
  • extremer klimaat ook in Nederland

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van grijs naar groen
  • De meeste landen willen de klimaatverandering beperken.
      
  • 2030: CO₂ moet met de helft gedaald zijn.
     
  • 2050: Nederland klimaatneutraal.


  •  Mogelijkheden:
energiebesparing: zuiniger omgaan met energie.
     
VB: thuis en in het verkeer


  • Nieuwe energiebronnen gebruiken.
   fossiele energiebron: op = op en brengen CO₂ in de lucht.
     duurzame / hernieuwbare energiebron: raken niet op en brengen geen CO₂ in de lucht.
     
 energietransitie = omschakelen van fossiele naar duurzame energiebronnen.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag:
Wat?
§6.1 Opdrachten: 1 t/m 4
Hoe?
Eerste 10 minuten zelfstandig en in stilte.
Hierna mag je samenwerken en overleggen
Waar?
Learnbeat (via magister -> leermiddelen) 
Hulp?
- Theorie (                = bovenin links)
- Atlas 
- Docent 
Klaar?
Nakijken paragraaf 2.4
Hiermee klaar: leren voor het Proefwerk!
Niet af?
Huiswerk voor volgende les
Oefenen met de leerstof
timer
10:00

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

De kachel lager zetten is een vorm van....
A
Energiebesparen
B
Energietransitie

Slide 15 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat wordt bedoeld met energietransitie?
A
Overgang van duurzame naar fossiele brandstoffen
B
Het transport van de duurzame energiesoorten
C
De transitie van waterdamp naar waterdruppels voor energie opwekking
D
Omschakelen van fossiele naar duurzame energiebronnen

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Windmolenpark bouwen is een vorm van
A
Energiebesparen
B
Energietransitie
C
Fossiele brandstof

Slide 17 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is het versterkte broeikaseffect?
A
Broeikassen die ervoor zorgen dat de aarde warm blijft.
B
Extra uitstoot van broeikasgassen door de verbranding van fossiele brandstoffen.
C
De massale ontbossing waardoor CO2 niet meer wordt opgenomen
D
het overschakelen van fossiele brandstoffen op energiebronnen die niet opraken en geen CO2 uitstoten.

Slide 18 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Sleep de woorden naar het juiste plaatje.
Natuurlijk broeikaseffect  
Versterkt broeikaseffect  

Slide 19 - Sleepvraag

Deze slide heeft geen instructies

      Welkom HV2A!
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 
om HV2A
Ga alvast zitten volgens de plattegrond. 
Leg je spullen alvast klaar op tafel.
Tassen voor op het rek.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fabian 
Milan 
 
 
 
 
Floris 
Saar 
Merlijn 
Joep 
 
Tijn 
Thorsten 
 
Siem 
Kuzey 
 Gregory 
Collin 
 
Fleur 
Maryan 
 
Isabelle 
Melat 
Eleonoor 
Bente 
 
Thomas 
 
 
Jurrijn 
Sebastian 

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen voor §1:
  • Je weet waardoor de aarde opwarmt.
  • Je weet welke manieren er zijn om de uitstoot van CO2 te verminderen: energiebesparing en energietransitie
  • Je weet de omvang en de soorten duurzame energie in Nederland

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van grijs naar groen
In Nederland is het aandeel duurzame energie nog klein.
• Windenergie:
voordelen: 
 + schoon
 + steeds groter, beter, goedkoper
nadelen: 
 + betrouwbaarheid
 + lawaai  
 + lelijk windmolenparken op zee: duurder, maar meer energie

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van grijs naar groen
Zonne-energie:
     
nadeel: betrouwbaarheid 
 
lage opbrengst winter

 
Lucht- en bodemwarmte: warmtepompen 
     verwarmen huis en kraanwater.

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van Grijs naar groen

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhaalrace
De energietransitie in Nederland liep achter bij andere Europese landen.
  • minder mogelijkheden / aandacht
  • Inmiddels extra maatregelen: 
  • sluiten kolencentrales 
  • subsidies op warmtepompen, zonnepanelen, elektrische auto’s.



  • Als het lukt in 2030: 
  • + 37% duurzame energie in energieverbruik
  • + 70% elektriciteit duurzaam opgewekt.

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

B130 Duurzame energie
Hernieuwbare energiebronnen / duurzame energiebronnen:
  •  Raken bij het gebruik ervan niet op.
  • Dragen niet bij aan het versterkt broeikaseffect.
• Zonne-energie: zonlicht.
• Windenergie: wind.
• Hydro-elektriciteit: vallend water.

• Biomassa: organisch materiaal, plantaardige olie, mest. Ook als biobrandstof te gebruiken.
• Geothermische energie: aardwarmte.

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

B131 Duurzaam gebruik

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 28 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag:
Wat?
§6.1 Opdrachten: 5 t/m 8
Hoe?
Eerste 10 minuten zelfstandig en in stilte.
Hierna mag je samenwerken en overleggen
Waar?
Learnbeat (via magister -> leermiddelen) 
Hulp?
- Theorie (                = bovenin links)
- Atlas 
- Docent 
Klaar?
Nakijken paragraaf 2.4
Hiermee klaar: leren voor het Proefwerk!
Niet af?
Huiswerk voor volgende les
Oefenen met de leerstof
timer
10:00

Slide 29 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Meer lessen zoals deze

H2 Par. 3 Het stroom gebied van de Rijn

- Les met 24 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Herhalingsles 2.1 en 2.2

- Les met 29 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

H2 Par. 4 Kustvormen

- Les met 30 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

H2 Par. 1 De vorming van de Alpen

- Les met 33 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

H2 par. 2 Rivieren van ijs.

- Les met 31 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Uitdieping: waterdampcyclus + Verdieping: het versterkt broeikaseffect

- Les met 31 slides
AardrijkskundeSecundair onderwijs

Klimaatverandering

- Les met 46 slides
AardrijkskundeSecundair onderwijs

Uitloop paragraaf 2.3

- Les met 9 slides
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2