231103 grammatica §5 + blooket herhaling

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1

Planning

• Stil lezen (10 min)
• Waar zijn we mee bezig? (2 min)
  
• Huiswerk bespreken (5 min)
  
• Grammatica §5 - bijvoeglijk naamwoord (20 min)
  
• Herhalingsopdracht grammatica tot nu toe (20 min)
• Blooket (10 min)

Deze spullen heb ik nodig:

• Leesboek
• Werkboek + schrift
  
• Etui
  
• iPad

Planning tweede periode:

Grammatica woordsoorten

§1 t/m 8 (oneven) 

Grammatica zinsdelen

§1 t/m 8 (even)

Lessen over fictie (boeken)

Social media

Thema C: on/off

Toetsen tweede periode:

Grammatica woordsoorten

Eind november (1x)

Grammatica zinsdelen

In de toetsweek (2x)

Social media

Een vlog maken (1x)

Wat gaan we doen?

• Stil lezen (10 minuten)
  
• Waar zijn we mee bezig? (2 minuten)
  
• Huiswerk bespreken (5 minuten)
  
• Grammatica §5 - bijvoeglijk naamwoord (20 minuten)
  
• Herhalingsopdracht grammatica tot nu toe
  
• Blooket

Huiswerk bespreken

Grammatica §3 (blz. 204) opdracht 2 en 3

Les gemist? Kom naar een flexuur Nederlands voor uitleg.

Beoordeel jezelf

Heb je de leerdoelen behaald? 

Ja > smiley

Nee > sad face + inschrijven flexuur Nederlands

Wat gaan we doen?

• Stil lezen (10 minuten)
  
• Waar zijn we mee bezig? (2 minuten)
  
• Huiswerk bespreken (5 minuten)
  
• Grammatica §5 - bijvoeglijk naamwoord (20 minuten)
  
• Herhalingsopdracht grammatica tot nu toe
  
• Blooket

De vorige lessen:

1. Ik kan werkwoorden in een zin herkennen.
   
   
2. Ik kan zelfstandig werkwoorden en hulpwerkwoorden herkennen en benoemen.
   
   
3. Ik kan zelfstandig naamwoorden en (bepaalde en onbepaalde) lidwoorden herkennen.
   

Benoem alle werkwoord (hww/zww), alle lidwoorden (olw/blw) en alle zelfstandig naamwoorden (zn)

1. De man met de hond liep door de regen in het park.
   
   
2. Sanne is van de fiets gevallen, omdat zij een stoeprandje niet gezien had.

Is het onderstreepte woord een lidwoord?

1. Gisteren heb ik een leuke dag gehad.
   
   
2. Ik ben een van de twee leerlingen met een 10.

Leerdoelen

Ik kan (stoffelijk) bijvoeglijke naamwoorden herkennen.

Bijvoeglijk naamwoord (bn)

Zegt iets over een zelfstandig naamwoord.

De mooie kast.

Het leuke liedje.

De docent is aardig.

Het spannende en tragische verhaal.

Grammatica §5 (blz. 208)

We maken opdracht 2 samen

Grammatica §5 (blz. 208)

Opdracht:

Ik vind dit lastig > maak opdracht 1 t/m 4

Ik kan dit al > maak opdracht 2, 3 en 4

Nodig: Werkboek, schrift, pen

Klaar: Maak opdracht 5. Dit is een uitdagende opdracht!!

Pauze

Na de pauze nodig: iPad

Oefentoetsje grammatica §1, 3, 5

1. Ga naar LessonUp.
2. Log in > met eigen mail of met schoolaccount
3. Gebruik de code: olttd
4. Maak de toets grammatica §1, 3, 5
   

De resulaten krijg je volgende les.

Klaar: Ga naar Magister > huiswerk > oefen verder met de linkjes.

Volgende les:

• Grammatica §7 > voorzetsels
• Alles herhalen

Huiswerk:

Grammatica §5 (blz. 208) > opdracht 2 t/m 4