H2 - rijk lezen les 1 t/m 5 klimaatverandering

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

H2 - rijk lezen les 1 klimaatverandering

Rijk lezen

Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Woordenschat vergroten + informatie uit een informatieve tekst halen

Rijk lezen

Voor: 

Klimaatverandering is een probleem. Dat weten we. Maar waarom? Wat kunnen wij ertegen doen? En wat zijn de gevolgen dan precies?

We bekijken een deel van een uitlegfilmpje van het NOS-journaal over kantelpunten.

Rijk lezen

Tijdens

Ik lees de eerste bladzijde hardop voor. Daarna lezen jullie zelfstandig verder.

Tijdens het lezen onderstreep je woorden die je niet begrijpt.

Rijk lezen

Na: Werk in tweetallen. We bespreken de opdrachten daarna klassikaal.

1. Bespreek de woorden die jullie niet begrepen hebben. Wat betekenen de woorden? Je kan ze opzoeken of misschien weet een van jullie het al wel.
   
   
2. Beantwoord samen de volgende twee vragen. Haal je antwoorden uit de tekst.

 1. Waarom word je harder getroffen door klimaatverandering als je ziek bent of een fysieke beperking hebt?

2. Waarom wordt de klimaatcrisis ook wel een kinderrechtencrisis genoemd?

H2 - rijk lezen les 2 klimaatverandering

Rijk lezen

Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Een mening vormen over de informatie die in een tekst gegeven wordt.

Rijk lezen

Voor: 

Denk na over de volgende vraag. Geef minimaal twee voorbeelden. Van een paar leerlingen wil ik straks hun antwoord klassikaal horen.

Op welke manier heeft de mens (negatief) invloed op de natuur? Geef voorbeelden.

Rijk lezen

Tijdens

Ik lees de eerste alinea voor. Daarna gaan jullie in tweetallen lezen.

Persoon 1: leest hardop voor
Persoon 2: vat samen

Je wisselt na elke alinea

Je schrijft voorbeelden op uit de tekst van situaties waarin de mens meer invloed kreeg op de natuur.

www.nemokennislink.nl

Rijk lezen

Na (deel 1): Welke voorbeelden hebben jullie gevonden? Waar passen deze op de tijdlijn?

|----------------------------------------------------------------------------------|

Rijk lezen

Na (deel 2): 

Stuur via Teams een bericht naar je docent. Je neemt onderstaande zinnen over en vult deze aan.

Let op je spelling!

Dat de impact van de mensen op de natuur steeds groter is geworden vind ik…..

Een oplossing zou zijn dat……

H2 - rijk lezen les 3 klimaatverandering

Rijk lezen

Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Je leert kritisch te luisteren, samenvatten en nieuwe informatie te koppelen aan kennis die je al hebt.

Rijk lezen

Voor: 

Een korte introductie op de tekst.

NRC?

Schrijver?

Onderwerp?

Rijk lezen

Tijdens

Jullie gaan in tweetallen de tekst lezen.

Persoon 1: leest een alinea hardop voor

Persoon 2: vat de alinea samen,

                       stelt een vraag over de inhoud van de alinea

                       

Daarna draaien jullie de rollen om.

Rijk lezen

Na:

Er volgen een aantal vragen/stellingen waar de tekst antwoord op heeft gegeven. 

Eens = STAAN

Niet eens = ZITTEN

Je moet je antwoord kunnen uitleggen!

Rijk lezen

Het tijdelijk verhogen van de prijs van sommige artikelen door Penny werd door klanten goed ontvangen.

Niet waar - de nieuwe prijzen waren te hoog. De portemonnee wint het van de goede bedoelingen. De testproducten werden 50-70% minder gekocht.

Rijk lezen

Het berekenen van de 'werkelijke prijs' gebeurt volgens een schatting.

Waar

Rijk lezen

Penny heeft het geld dat extra verdiend is, zelf gehouden.

Niet waar - ze heeft het geschonken aan een project voor het verduurzamen van de Beierse Alpen

Rijk lezen

Ik wil extra betalen voor boodschappen als ik hiermee minder impact op de natuur maak.

Mening

H2 - rijk lezen les 4 klimaatverandering

Rijk lezen

Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

Doel: Nadenken over jouw eigen gedrag op het gebied van klimaat én dingen die jij misschien echt niet wilt doen.

Rijk lezen

Voor: 

We gaan zo een podcast luisteren. Dit doe je zelf, met oortjes! 

Je luistert t/m 14:04 minuten. 

Rijk lezen

Tijdens

Na een aantal minuten worden er ideeën genoemd hoe je zelf kan bijdragen aan het klimaat. Schrijf deze ideeën op.

Rijk lezen

Na:

Schrijf een berichtje aan je docent via Teams. Je vult onderstaande twee zinnen aan.

Dit doe ik al voor het klimaat: …….

 ….. zou ik absoluut niet willen doen tegen klimaatverandering, want…..