De Balansmethode: Een wiskundige benadering voor 2 HAVO leerlingen
1 / 11
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Leg de leerdoelen kort uit aan de leerlingen
Wat weet je al over het oplossen van wiskundige vergelijkingen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Leg uit hoe de balansmethode werkt aan de hand van een eenvoudig voorbeeld
Slide 5 - Tekstslide
Laat de leerlingen een aantal vergelijkingen oplossen met de balansmethode en begeleid hen waar nodig
Wat is de balansmethode?
A
Een methode om te balanceren
B
Een methode om te wegen
C
Een methode om te meten
D
Een methode om vergelijkingen op te lossen
Slide 6 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is de oplossing van de vergelijking 4x - 7 = 9?
A
x = 2
B
x = 4
C
x = -4
D
x = 5
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Geef de leerlingen de tijd om zelfstandig te oefenen en loop rond om vragen te beantwoorden
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 9 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 10 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
