Hoofstuk 12.1
1 / 31
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Hoofdstuk 12: Dieren en Planten
Paragraaf 12.1: Eten
Slide 2 - Tekstslide
Leerdoelen
Alleen planten
Planten en vlees
Alleen vlees
Slide 3 - Sleepvraag
Wat eten deze dieren?
Hoe 'eten' planten?
timer
1:00
A
Uit de bodem
B
Ze maken het zelf
C
Ze bestellen gewoon
D
Met mes en vork
Slide 4 - Quizvraag
Hoe 'eten' planten?
Slide 5 - Tekstslide
Twee soorten voedsel:
- Vlees (ofwel dierlijk)
- Planten
Slide 6 - Tekstslide
Verschillen tussen plantencellen en cellen van dieren:
- Alle cellen hebben een celmembraan, een celkern en cytoplasma
- Plantencellen hebben daarnaast bladgroenkorrels, een vacuole en een celwand.
celmembraan
celwand
celkern
Slide 7 - Sleepvraag
Zet de onderdelen van de cel op de juiste plek.
Slide 8 - Tekstslide
Verschillen tussen plantencellen en cellen van dieren:
- Een celwand is erg stevig en daardoor lastig te eten. Planteneters hebben daarom een aantal aanpassingen om het verteren makkelijker te maken.
Slide 9 - Tekstslide
Planteneters aanpassingen:
- Lang kauwen
- Plooikiezen
- Voedsel fijnmalen, door kaak heen en weer te bewegen
Slide 10 - Tekstslide
Video met zijwaardse beweging tijdens het kauwen. Hierbij malen de plooikiezen het voedsel fijn.
Slide 11 - Tekstslide
Andere aanpassingen:
- Lange darmen -> voedsel lang in het verteringsstelsel, waardoor betere afbraak
Slide 12 - Tekstslide
Vleeseters aanpassingen:
- Lange hoektanden -> grip en scheuren van voedsel
- Knipkiezen -> voedsel losknippen
- Omdat ze geen celwanden hoeven te verteren, hebben ze een minder lang verteringsstelsel nodig
Slide 13 - Tekstslide
Alleseters aanpassingen:
- snijtanden en hoektanden -> afbijten van voedsel
- knobbelkiezen -> malen van voedsel
- middellang verteringsstelsel, omdat ze zowel planten als vlees eten.
Planteneters
Alleseters
Vleeseters
Slide 14 - Sleepvraag
Welke kiezen en lengte van darmen hoort bij welk dieet?
Slide 15 - Tekstslide
Hoe doen planten dit dan?
Slide 16 - Tekstslide
Fotosynthese
Slide 17 - Tekstslide
- Water wordt opgenomen door de wortels
- Koolstofdioxide wordt opgenomen door de bladeren
Slide 18 - Tekstslide
- De plant zet koolstofdioxide en water om in glucose (suiker) en zuurstof
Slide 19 - Tekstslide
energie nodig: zonlicht
Slide 20 - Tekstslide
plant maakt van glucose zetmeel, vetten en eiwitten
Slide 21 - Tekstslide
mineralen nodig
_______________
+
+
I
I
I
I
eiwitten
zetmeel
vetten
Fotosynthese
water
zuurstof
reservestof
I
I
I
reservestof
glucose
koolstofdioxide
bouwstof
zonlicht
Slide 22 - Sleepvraag
Fotosynthese:
Zet de begrippen op de juiste plek.Slide 23 - Tekstslide
Hoe zorgen dieren en planten dat ze niet worden opgegeten?
Slide 24 - Tekstslide
Dieren:
- camouflage: lijken op omgeving
- mimicry: lijken op een ander, gevaarlijk dier
Slide 25 - Tekstslide
Planten:
- bittere of giftige stof aanmaken: vies
- scherpe doorns of stekels: dieren kunnen zich hieraan prikken
- brandharen: brandende pijn
Hoe zorgt deze wespvlinder ervoor dat het niet wordt opgegeten?
wespvlinder
wesp
A
camouflage
B
doorns of stekels
C
bittere of giftige stof
D
mimicry
Slide 26 - Quizvraag
Hoe zorgt deze wespvlinder ervoor dat het niet wordt opgegeten?
Hoe zorgt deze cactus ervoor dat het niet wordt opgegeten?
cactus
A
camouflage
B
doorns of stekels
C
bittere of giftige stof
D
mimicry
Slide 27 - Quizvraag
Hoe zorgt deze cactus ervoor dat het niet wordt opgegeten?
Slide 28 - Tekstslide
Aan de slag!
- zelfstandig de opdrachten uit het boek maken
Slide 29 - Tekstslide
Feedback
Slide 30 - Link
Feedback formulier: https://forms.office.com/e/cG3QFAzhRq
Slide 31 - Tekstslide
Afsluiting:
- Planagenda
- Huiswerk
