bijeenkomst 8

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 4

College 8

Vakleergang bewegingsonderwijs 

programma

08.30 - 09.00 BOM praktijktoets

09.00 - 09.10 evaluatie blok 1

09.10 - 10.10 eigen vaardigheid 

10.15 - 10.30 Praktijktoets leerlijnen, bewegingsthema's, bewegingsprobleem

10.30 - 10.45 pauze

10.45 - 11.00 socrative

11.00 - 11.45 eigen vaardigheid

11.45 - 12.00 uitleg eigen vaardigheid blok 2

12.00 - 12.30 Afronding en groepjes maken blok 2

BOM praktijkopdracht 

Meegenomen naar dit college:

Een tekening van de organisatie en het verloop van de dans (hoe verloopt de dans in de ruimte).

Beschrijf welke bewegingen gedaan worden. 

vakkenles eigenvaardigheid

plattengrond getekend op bord

certificeringseisen en toetsdoelen, daar werken we wekelijks aan. Het is niet zo dat je de opdracht nu afrond, je werkt naar een toetsdoel toe, toetsdoelen (reader)

Praktijktoets leerlijn, bewegingsthema's, bewegingsprobleem

Pauze

Deze video is niet meer beschikbaar

Welke video was dit?

socrative

eigen vaardigheid

eigenvaardigheidsfilmpjes

Afsluiten, de eigenaar kan aangeven : over 10 min. Gaan we … afsluiten. Soms moet iedereen kijken voor druk voelen: 

blok 2: Filmpjes eigenvaardigheid

• Maak van aangegeven leerlijnen/bewegingsthema’s/activiteit de bijbehorende filmpjes ter ondersteuning van de voorbeeldvaardigheid (het juiste bewegingsbeeld op video).
• Inleveren van de filmpjes, 2 weken nadat het in het college besproken is. Als groep ben je eigenaar van de eigenvaardigheidsbeelden en zorgen jullie voor een filmpje met het juiste bewegingsbeeld.
• Inleveren:
• Van elke activiteit een kort filmfragment van de juiste uitvoering en een duidelijk bewegingsbeeld. 6 kernpunten (accenten) waar je op moet letten/wanneer is het goed.  

Let op, dit is het eindniveau, als groep ben je ook verantwoordelijk dat we dit niveau gaan halen. Dit betekent dus dat we een opbouw in opdrachten krijgen van de groep naar dit niveau toe.

Afsluiting eigenvaardigheid blok 2: laatste les kiezen Monique en Paul 6 onderdelen die op het juiste bewegingsbeeld afgesloten moeten worden.

Doorkijkje blok 2

• Presentaties, niveau verschillen/verwachtingen vanuit docenten.

Eindspel en afronding

• nieuwe groepjes maken periode twee
• geen socrative over dit college, starten weer in blok 2
• eindspel/toernooi

uitdaag-toernooi

• Voetvolley
• lijnbal

4 matjes in de hoeken, 6 kwarten.

2 tegelijk spelen.

- aanpassing, meer matjes (organisatie aangepast)

- 'gratis' kwartet 4 pionnen (materiaal)

- wanneer is het afgelopen? 1,5 min 

rol als observator als docent op je nemen en uitlichten, kijken, singaleren, aanpassen weer kijken...etc

start iedereen een bal die stuitert. Oefenen met hooghouden soleren, met stuit, zonder stuit, met voeten met handen, dribbel op de maat, balgevoel krijgen, volleyballen omhoog etc, later ook naar elkaar overspelen, als w-up voor wat hieronder staat.

lijnbal, eerst oefenen, bal over de lijn, mag in een keer, mag in meerdere keren. bal geraakt is pylon aantikken. Bal moet altijd omhoog. eerst oefenen, wie kan de bal het langste in de lucht houden samen met het andere team. Later pas toernooi vorm tegelijk met voetvolley

Voetvolley, eerst samen zo lang mogelijk heen en weer zonder dat die buiten het veld gaat of het kastdeel raakt. Later pas tegen elkaar. Verzin nog meer oefeningen om te oefenen. Verplicht samenspelen? Alleen met een bepaald been, aanspelen om te koppen. Hooghouden etc.

Later toernooi vorm. teams van 2, sommige 3 maar dan met wissel of met/tegen een andere team. Misschien starten met hooghouden,