les 6 Overheid grijpt in, Kansrijk en kansarm


  •  .....
  • iPad op tafel;
  • boek op tafel;
  • pen op tafel
  • rekenmachine op tafel.
  • en log je in op lesson -up bij de les van vandaag 
Voor dat de les begint leg je je
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 4

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 2 videos.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les


  •  .....
  • iPad op tafel;
  • boek op tafel;
  • pen op tafel
  • rekenmachine op tafel.
  • en log je in op lesson -up bij de les van vandaag 
Voor dat de les begint leg je je

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?

  • terug blik vorige les.
  • Hoofdstuk 3
  • lesdoelen van vandaag
  • instructie paragraaf 
  • aan het werk met
  • hebben we onze lesdoelen gehaald?

Slide 2 - Tekstslide

Wat is het aanbod op de arbeidsmarkt?
A
Mensen die betaald werk doen
B
Mensen die op zoek zijn naar betaald werk
C
mensen die betaald werk doen en op zoek zijn naar betaald werk

Slide 3 - Quizvraag

Waardoor neemt de kans op werk toe?
A
geen diploma
B
opleiding afgemaakt
C
hogere leeftijd
D
geen aanpassingsvermogen

Slide 4 - Quizvraag

Een krappe arbeidsmarkt is
A
Geen ruimte op de markt om te lopen
B
Te weinig banen
C
Te weinig personeel
D
Te weinig ruimte om je te bewegen

Slide 5 - Quizvraag

Wat kan de overheid nog meer doen tegen werkloosheid
A
belastingen verlagen
B
subsidie kinderopvang
C
meer overheidsbestedingen
D
verlagen sociale premies

Slide 6 - Quizvraag

conjuncturele werkloosheid ontstaat:

Leg uit!
A
als consumenten meer geld hebben
B
als consumenten minder geld hebben
C
als bedrijven meer geld hebben
D
als bedrijven minder geld hebben

Slide 7 - Quizvraag

Wat kunnen werkgevers doen? Zodat vraag en aanbod goed aansluiten
- kinderopvang
- deeltijdwerk
flexibele werktijden
- aangepaste werkplekken
- bijdragen aan goede scholing

Slide 8 - Tekstslide

Wat kunnen werknemers doen? Zodat vraag en aanbod goed aansluiten
- goede opleiding
- sollicitatietraining volgen
- bijscholen

Slide 9 - Tekstslide

Leerdoelen 
Ik kan uitleggen wat de overheid kan doen om werkloosheid tegen te gaan 
Ik kan uitleggen waarom iemand kansrijk of kansarm is op de arbeidsmarkt

Slide 10 - Tekstslide

  • Loonkostensubsidie is een bedrag dat de overheid aan de werkgever betaalt als bijdrage in de loonkosten van werknemers.
  • Subsidie maakt het voor de werkgevers
     aantrekkelijk om iemand in dienst te
     nemen.
  • Voorbeelden:
    1. Loonkostensubsidie voor werknemers met ziekte/handicap
    2. Loonkostensubsidie ex-gevangenen


Loonkostensubsidie

Slide 11 - Tekstslide

Voor en nadelen loonkostensubsidie
Dat bedrag dat de overheid aan de werkgever betaalt als  bijdrage in de loonkosten van een werknemer
( extra geld als ze een werkloze aannemen)


  • Nadelen: bijv.: Het kost de overheid veel geld.
  •  Voordelen: bijv.: De overheid geeft minder uit te geven aan uitkeringen;                                 goed voor de werkgelegenheid.

Slide 12 - Tekstslide

Opdrachten maken
  • In tweetallen
  • Zachtjes overleggen
  • Lees eerst de tekst in blauwe kader op bladzijde 96

  • Maak opdracht 1 en 2 op bladzijde 96

  • Klaar? --> verder met de andere opgave van §6



timer
6:00

Slide 13 - Tekstslide

Wie zijn er kansrijk op de arbeidsmarkt?

Slide 14 - Open vraag

Lezen 
Lees de blauwe kaders door voor je verder gaat met de opdrachten

blauwe kaders op de bladzijden 96 tot een met 103

Slide 15 - Tekstslide

  • In tweetallen
  • Zachtjes overleggen
  • Lees eerst de tekst in blauwe kader op bladzijde 100

  • Maak opdracht 1 en 2 op bladzijde 100

  • Klaar? --> verder met de andere opgave van §7



timer
6:00

Slide 16 - Tekstslide

Zelfstandig aan het werk 
timer
15:00
Opdracht:  
Maak nu zelfstandig vanaf bladzijde vanaf bladzijde 98 en 99 opdrachten 6,9,11 en 12 en vanaf bladzijde 102  opdrachten 6, 8 10 en 11

 Schrijf de volledige antwoorden in je boek, inclusief formule bij een berekening!
Hulp nodig? In deze volgorde: 
1. Boek
2. Klasgenoot
3. Docent
Je krijgt ... minuten de tijd
Klaar? 
Lees de blauwe stukjes nog eens door. 
Daarna help je een klasgenoot.

Slide 17 - Tekstslide

Check

Slide 18 - Tekstslide

Een werkgever biedt iemand een baan aan die op zoek is. De werkgever is onderdeel van ...
A
het aanbod van arbeid
B
de vraag naar arbeid
C
geen van beiden
D
deels vraag deels aanbod

Slide 19 - Quizvraag

Wie zijn de aanbieders van arbeid
A
De mensen die werken of werk zoeken
B
Werkgevers
C
Bedrijven

Slide 20 - Quizvraag

Een krappe arbeidsmarkt betekent dat er...
A
meer banen zijn dan werknemers
B
geen ruimte is bij de markt voor werk
C
meer werknemers zijn dan banen
D
geen werknemers voor banen

Slide 21 - Quizvraag

Slide 22 - Video

Daling loonkosten voor werkgevers

Slide 23 - Tekstslide

Leerdoelen
Aan het einde van de les weet je/ kan je:

- uitleggen waarom de werkloosheid onder allochtonen hoger is.
- uitleggen waarom de inkomsten van mannen hoger is dan vrouwen
- wat de begrippen kansarm en kansrijk betekenen.

Slide 24 - Tekstslide

De ___________________ naar arbeid en het aanbod van arbeid noem je samen de

___________________ . 

Je spreekt van een  ___________________ arbeidsmarkt als het ___________________ 

groter is dan de vraag naar arbeid. 

Is het aanbod van arbeid kleiner dan de vraag naar arbeid dan spreek je van een 

 ___________________  arbeidsmarkt.
Arbeidsmarkt
Krappe
Ruime
Aanbod
Vraag

Slide 25 - Sleepvraag

werkgelegenheid
A
iedereen die werkt + iedereen die een baan zoekt
B
iedereen die een baan heeft + alle vacatures
C
iedereen die een baan zoekt + vacatures

Slide 26 - Quizvraag

Conjuncturele werkloosheid
Structurele werkloosheid
Frictie-werkloosheid
Seizoen-werkloosheid
Regionale werkloosheid
Tussen twee banen
Bepaald deel van het jaar
In bepaalde gebieden
Door een daling in koopkracht
Door technologie
Door een opleiding die niet geschikt is

Slide 27 - Sleepvraag

Twee stellingen over de internationale concurrentiepositie van een land
I: de internationale concurrentiepositie verbetert als de arbeidsproductiviteit toeneemt.
II: de internationale concurrentiepositie verbetert als de infrastructuur van het land verbetert.
A
Stelling I is juist en stelling II onjuist
B
Stelling I is onjuist en stelling II is juist
C
Beide zijn juist
D
Beide stellingen zijn onjuist

Slide 28 - Quizvraag

Metaalbedrijven hebben de werkweek van alle werknemers met één uur verminderd. 
Er zijn in de metaalsector bij elkaar net zoveel uren werk als voorheen.
Kies wat er gebeurt door deze arbeidsduurverkorting met de werkloosheid in de metaalsector.
A
De werkloosheid blijft gelijk.
B
De werkloosheid daalt.
C
De werkloosheid stijgt.

Slide 29 - Quizvraag

In een hoge conjunctuur is de bezettingsgraad van de productiecapaciteit
A
Laag
B
Hoog
C
Geen verschil

Slide 30 - Quizvraag

1. De overheid verlaagt de inkomstenbelasting
2. Bedrijven verhogen hun productie.
3. De consumptie (en dus de vraag) stijgt.
4. Bedrijven hebben meer personeel nodig (de vraag naar arbeid stijgt)
5. Het besteedbare inkomen neemt toe.
Zet in de juiste volgorde. Begin met stap 1.
A
1 – 3– 5 – 2 – 4
B
1 – 2 – 3 – 4 – 5
C
1 – 5 – 3 – 2 – 4
D
1 – 2 – 3 – 5 – 4

Slide 31 - Quizvraag

Zelfstandig aan het werk 
timer
15:00
Opdracht:  
Maak nu zelfstandig vanaf bladzijde vanaf bladzijde 98 en 99 opdrachten 6,9,11 en 12 en vanaf bladzijde 102  opdrachten 6, 8 10 en 11

 Schrijf de volledige antwoorden in je boek, inclusief formule bij een berekening!
Hulp nodig? In deze volgorde: 
1. Boek
2. Klasgenoot
3. Docent
Je krijgt ... minuten de tijd
Klaar? 
Lees de blauwe stukjes nog eens door. 
Daarna help je een klasgenoot.

Slide 32 - Tekstslide

Zelfstandig werken


Neem voor morgen  je boek 4A en 4B mee.

Slide 33 - Tekstslide

Bedankt en fijne dag!

Slide 34 - Tekstslide

Noem dingen die bedrijven kunnen doen om ervoor te zorgen dat meer mensen kunnen werken.

Slide 35 - Open vraag

Wat voor maatregelen kan de overheid nemen om de economie te verbeteren?

Slide 36 - Open vraag

Zelfstandig werken
Lees de theorie op bladzijde 100 t/m 101
maken §3.7 6 tot met 12

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Video