6V 1.3 - De Republiek (1602-1700) - deel 1

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 6

6VWO

1.3 - De Republiek (1602-1700)

Les 1	1.1	1/2
Les 2	1.1	2/2
Les 3	1.2	1/2
Les 4	1.2	2/2
Les 5	1.3	1/3
Les 6	1.3	2/3
Les 7	1.3	3/3
Les 8	Slot	-

Planning

• Onderzoeksvraag
• Uitleg
• Werkvorm 2VOOR12
• Uitleg
• Huiswerk

Onderzoeksvraag

(uit syllabus)

In hoeverre bepaalde de burgerij de ontwikkelingen in de Republiek in de Gouden Eeuw (1602-1700)?

• In deze paragraaf leer je hoe in de Republiek een oorlogseconomie ontstond.

• In deze paragraaf leer je hoe en waardoor snelle economische groei plaatsvond.

• In deze paragraaf leer je hoe en waardoor de Gouden Eeuw eindigde.

Welk tijdvak?

Tijd van Hervormers en ontdekkingsreizigers

Welke KA's?

• Het streven van vorsten naar absolute macht
• De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel opzicht van de Nederlandse Republiek
• Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een wereldeconomie

Oorlog en vrede

1588-1648

• Vanaf 1588: oorlogseconomie
• Vooral gevochten in oosten en zuiden
• Economie past zich aan aan strijd Habsburgers
• Sterk leger en vloot door belastingen op verschillende terreinen
• Nederlandse Confederatie/Statenbond.

De Vrede van Münster maakte niet alleen een einde aan de Tachtigjarige Oorlog tussen Spanje en de Nederlanden, maar ook aan de Dertigjarige Oorlog. Dit was een grote Europese oorlog tussen katholieken en protestanten.

Politiek

Statenbond/Confederatie

• Samenwerking onafhankelijke staten die samen een staat vormen
• Eigen belastingen met verdeelsleutel

Holland

Zeeland

Friesland

Overijssel

Groningen

Gelderland

Utrecht

De Republiek bestond uit de onafhankelijke gewesten Holland, Zeeland, Utrecht, Friesland, Groningen, Overijssel en Gelderland, plus het landschap Drenthe en de verschillende Generaliteitslanden (Brabant en Limburg)

Belastingen

• Hoger dan tijdens Filips II
• Gewesten besloten zelf: herstel oude (dure) privileges)
  
  
• Stadhouders willen eenheid tussen gewesten én roem voor zichzelf

Werkvorm 2VOOR12

• Wat: Kijken naar de opkomst stedelijke dynamiek (herhalen)
• Hoe: Verschillende belangrijke begrippen herhalen en begrijpen
• Waarom: Leren belangrijkste begrippen

Nabespreking 2VOOR12

• Wat: Welke begrippen zijn eruit gekomen? Welke zijn nog lastig?
• Hoe: Hoe heb je het gedaan? Waarom zo?
• Wat: Wat heb je geleerd? Wat was er anders?

Migranten

• Val van Antwerpen
• Nederlanders gaan zelf handel beheersen
• Handelen met de vijand
• Amsterdam wordt stapelmarkt
• Inwoneraantal Amsterdam groeit
• Uitbreidingen stad, zoals de grachtengordel met koopmanshuizen en pakhuizen.

Steden in De Republiek

• Stedengroei: ring van steden in Holland en Utrecht
• Binnenlands transport via openbaar vervoer, zoals trekschuiten in lijndiensten

1585-1672

• De Republiek is het rijkste land ter wereld!
• SChilderkunst kan enorm mooi opbloeien, o.a. Rembrandt van Rijn heeft een enorme markt

Opdrachten ter verwerking

Herhaling: 1, 12

Benodigde kennis: 3, 4

Oefenen bronmateriaal: 2, 

Allen: lezen paragraaf en maken twee van de drie onderdelen.

Extra filmpjes/informatie hierna

Wat weten jullie al?

0