De Ramadan

De Ramadan

We hebben allemaal wel eens van de Ramadan gehoord, maar weten we eigenlijk wel wat er dan gebeurt en waarom er word gevast? 

Leerdoel

Aan het eind van de les kun je vertellen waarom mensen vasten en wie er allemaal aan meedoen. 

Introduceer het leerdoel aan de studenten en leg uit wat ze aan het einde van de les zullen kunnen begrijpen.

Wat weet je al over de Ramadan?

Wat heb je geleerd in de video?

Wat is de Ramadan?

De Ramadan is de negende maand van de islamitische maankalender. Het is een heilige maand voor moslims over de hele wereld.

Leg kort uit wat de Ramadan is en dat het een speciale maand is binnen de islam.

Waarom wordt er gevast?

Moslims vasten tijdens de Ramadan om hun geloof te tonen en zichzelf fysiek en spiritueel te zuiveren. Het is een tijd van zelfreflectie en toewijding aan Allah.

Maar zoals je net in de video zag is niet iedereen die nu vast ook moslim. Zoek nu op internet waarom er nog meer gevast kan worden. 

Beschrijf het doel van vasten tijdens de Ramadan en benadruk het belang van geloof en zuivering.

Waarom kan er nog meer gevast worden?

Hoe wordt er gevast?

Tijdens de Ramadan onthoud je je van eten, drinken en andere fysieke behoeften van zonsopgang tot zonsondergang. Het vasten wordt verbroken met een maaltijd genaamd Iftar.

Leg uit hoe het vasten wordt uitgevoerd en introduceer het concept van Iftar.

Wie doet er mee aan de Ramadan?

Moslims over de hele wereld doen mee aan de Ramadan. Het is een tijd waarin de islamitische gemeenschap samenkomt en solidariteit toont.

Benadruk dat de Ramadan wereldwijd wordt gevierd en dat het een gemeenschappelijke ervaring is voor moslims.

Poster maken

Maak nu een informatieve poster over het vasten en de Ramadan.

in de poster:

• Leg je kort uit wat de Ramadan is.
• Vertel je van wanneer tot wanneer de Ramadan is.
• Wie nog meer vasten.
• Wat de redenen daarvoor kunnen zijn.
• Waarom jij zou vasten of wat je ervan vind. 

Exitticket!

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.