Recensie moderne Nederlandse literatuur

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3,4

Het schrijven van een recensie

Je leert in deze les: 

* dat er verschillende soorten recensies bestaan

* wat er thuishoort in een goede recensie

Je kunt na deze les:

* kritisch luisteren naar een boekbespreking 

De recensie

www.vandale.nl: 

"re·cen·sie (de; v; meervoud: recensies)

beoordeling, kritische beschouwing van een boek, voorstelling, film enz. in een dagblad of tijdschrift."

Voorkennis ophalen.

Eventuele vragen: 

Lees je weleens een recensie voordat je bijvoorbeeld naar een film gaat? 

Heb je weleens bedacht dat je een bepaalde film wilde zien, maar dat je er vanaf zag nadat je een recensie erover gelezen had? 

Of ging je juist naar die film, omdat de recensie zo positief was?

De effecten van een recensie

Een recensie is de bespreking van een boek, film of andere uitvoering. Soms wordt er in een recensie kritiek geleverd op bijvoorbeeld het boek, soms wordt er heel positief over geschreven. Een positieve recensie kan goed zijn voor de verkoop van een boek of film.

Onderdelen van een recensie

Een recensie bestaat uit o.a. uit:

1. Een beknopte samenvatting, zónder spoilers.
2. Jouw mening en literaire argumenten/voorbeelden die jouw mening over het boek ondersteunen.

Jouw mening en ondersteunende argumenten.

Een recensie is ten dele een objectieve tekst. 

Toch moet je in een recensie je eigen mening geven én argumenten die het standpunt ondersteunen. 

Zorg dat je zinnen begrijpelijk geformuleerd zijn en niet 'ontsporen'.

Voorbeeld...

van een slechte recensie.

Wat valt je op aan de schrijfstijl/zinsbouw? Bevat de recensie argumenten? Wat vind je van deze argumenten? Zijn ze overtuigend?

Voorbeeld...

van een slechte recensie.

Wat valt je op aan de schrijfstijl/zinsbouw? Bevat de recensie argumenten? Wat vind je van deze argumenten? Zijn ze overtuigend?

Ter introductie een korte recensie over 'One upon a time in Hollywood'. 

Duur: 2.26 minuten.

Eventuele extra vragen die gesteld kunnen worden:

Je hebt een recensie over een film gezien/je gaat een recensie van een film zien.

Bespreek met een klasgenoot wat jij vindt van deze recensie:

Geeft hij een duidelijk beeld van de film? Op wat voor een manier doet hij dat?

Hoor je een duidelijke mening van de recensent? Wat zegt hij? 

Kijk het filmpje eventueel nog een keer.

Once upon a time in Hollywood

Je hebt net een filmpje gezien van Marco Weijers. Hij is recensent bij De Telegraaf.

Noteer kort - in je schrift - de antwoorden op de volgende twee vragen: 

1. Geeft hij een duidelijk beeld van de film? Hoe doet hij dat?

2. Hoor je een duidelijke mening van de recensent? Wat zegt hij?

Wat zegt de spreker in de samenvatting over
'Alleen de bergen zijn mijn vrienden'?

(meerdere antwoorden mogelijk)

1. Achtergrondinformatie schrijver
2. Hoe het boek tot stand is gekomen
3. Waar het boek over gaat
4. De schrijfstijl van de auteur.

Volgens de spreker is dit boek 'een bundeling energie'. Wat bedoelt hij daarmee?

1. Dat de schrijver niet zo woedend was als hij eerst dacht
2. Dat je er energie van krijgt
3. Dat woorden door hun kracht dingen kunnen veranderen
4. Dat het aanspoort om zelf te gaan schrijven

Er is sprake van een tegenstelling: een simpel verhaal - metaforen om van te smullen. Waarom wordt deze tegenstelling gebruikt? (twee antwoorden)

1. Een simpel verhaal moet ingewikkeld zijn.
2. Een simpel verhaal is nooit zomaar simpel, er zit meer achter de taal.
3. Een simpel verhaal is eigenlijk heel moeilijk te schrijven.
4. Een simpel verhaal krijgt diepgang door het taalgebruik.

Wat bedoelt de spreker met 'Eigenlijk is het een simpel verhaal..... maar de zinnen zijn gebeeldhouwd'?

1. Simpel verhaal met stijve zinnen
2. Simpel verhaal, maar mooi genoeg
3. Een simpel verhaal, prachtig geschreven, het is een pareltje.
4. Simpel verhaal, maar moeilijk te volgen.

Geeft de spreker een spoiler weg als haar gevraagd wordt een voorbeeld te geven van een gebeeldhouwde zin?

1. Ja
2. Nee

https:

Tot slot

Het taalgebruik van je recensie is belangrijk. 

Hoe enthousiaster je over het boek kunt vertellen, hoe prettiger het voor de lezer is. 

In 20 seconden weet de spreker zijn enthousiasme over te brengen.
Wat zegt hij over het boek?

Zelf aan de slag.

Als je je boek uit hebt, ga je zelf aan de slag met het schrijven van een recensie. De opdracht staat in SOM.

Als je meer inspiratie wil voordat je gaat schrijven, kijk dan de andere filmpjes van de DWDD-boekenrubriek: https://www.bnnvara.nl/dewerelddraaitdoor/rubrieken/boeken

Nieuw Nederlands als naslagwerk

Gebruik voor het schrijven van je recensie je lesboek (Nieuw Nederlands 6e editie, 4-5 havo) als naslagwerk.

De volgende hoofdstukken en paragrafen kun je gebruiken:

Cursus 1: Basis. 

Paragraaf 1 t/m 7

Cursus 3: Schrijven. 

Paragraaf 1, 2 en 4

Cursus 6: Argumenteren. 

Paragraaf 1 en 2

Cursus 7: Formuleren. 

Paragraaf 8 t/m 10

Cursus 8: Spelling. 

Alle paragrafen.

Opdracht

Oefening recensie schrijven

* Neem het boek dat je nu leest in gedachten

* Beschrijf in vijf zinnen waarover het gaat

* Beschrijf in vijf zinnen wat jij ervan vindt

* Zet er een mooie titel boven