hfdst 5

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Hoofdstuk 5

Werk en sociale mobiliteit

Piramide van Maslow

Er zijn verschillende redenen waarom mensen werken.

Volgens de Amerikaanse psycholoog Maslow heeft ieder mens vijf basisbehoeften.

Piramide van Maslow

Teken de piramide van Maslow, en leg hem uit

0

In welke behoeften kan fabriekswerk niet voorzien volgens deze film?

Leg uit dat werk belangrijk is voor het vervullen van materiële en immateriële behoeften.

Betekenis van werk in de geschiedenis

In de klassieke Oudheid  werk is een noodzakelijk kwaad. 

In de middeleeuwen : morele plicht, door Bijbelse waarden.

Christelijke hervormers als Luther en Calvijn beschouwden arbeid (begin 16e eeuw) als een teken van uitverkiezing: ‘Arbeid adelt’.

De socioloog Max Weber (1864-1920) beschreef later dat deze instelling heeft bijgedragen aan het kapitalisme, maar ook de ‘Hollandse zuinigheid’.

Betekenis van werk in de geschiedenis

Verlichting  (18e en 19e eeuw ): arbeid als een middel tot sociale mobiliteit. 

In de twintigste eeuw werd arbeid voor het eerst gezien als een recht. Sinds 1983 is het in Nederland een grondrecht. Ook wordt werk gezien als een maatschappelijke plicht.

Recht op arbeid

Arbeid is een sociaal grondrecht, opgenomen in de grondwet. 

Dit heeft twee redenen:

Werk is belangrijk om te voorzien in de basisbehoeften van de mens.

De solidariteitsgedachte van de verzorgingsstaat maakt arbeid impliciet tot een maatschappelijkeplicht.

Onder arbeidsethos wordt verstaan:

1. het leveren van inspanningen en prestaties.
2. de status die mensen aan een beroep toekennen.
3. de maatschappelijke positie die iemand heeft.
4. het belang dat mensen aan arbeid toekennen.

5.2 Arbeid en sociale ongelijkheid

Nederland is een gelaagde samenleving: 

Niet iedereen geniet van dezelfde welvaart. 

We spreken daarom van sociale ongelijkheid.

Grote verschillen in inkomens tussen groepen heet:

1. Sociale contacten
2. Sociale gelijkheid
3. Sociale ongelijkheid
4. Sociale integratie

10. Noem vier factoren/ redenen die sociale ongelijkheid veroorzaken.

Wat kan de overheid doen
tegen sociale ongelijkheid?

Noem twee voordelen van het bevorderen van diversiteit bij de politie.

Wat begrijp je nog niet helemaal?

Wat heb je geleerd deze les?