Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH)

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Niet Aangeboren Hersenletsel (NAH)

Lesdoelen

Aan het einde van deze les:

• Kun je vertellen wat NAH inhoudt
• Kun je aan de hand van werkvormen vertellen hoe je om moet gaan met de doelgroep
• Weet je welke behandelmethoden gebruikt worden voor de behandeling

In de klas liggen verschillende voorwerpen. Waarom liggen deze hier denk je? Overleg in tweetallen.

NAH

Oorzaken en gevolg

Methode

Filmpje

Kijkvragen

• Is er bij Otman sprake van  traumatisch of niet-traumatisch hersenletsel? Leg je antwoord uit.
• Welke zichtbare en onzichtbare gevolgen van NAH herken je bij Otman?

Kijkvraag 1: Is er bij Otman sprake van traumatisch of niet-traumatisch hersenletsel? Leg je antwoord uit.

Kijkvraag 2: Welke zichtbare en onzichtbare gevolgen van NAH herken je bij Otman?

Aan de slag

1. Schrijfopdracht
2. Lopen over een lijn
3. Gesprek voeren

Waar staat de afkorting NAH voor?

1. Nieuwe Aanpak Huisvesting
2. Niet-Aangeboren Hersenletsel
3. Niet-Actieve Huisvrouw
4. Nederlandse Automobiel Handel

Hoe kan je het beste omgaan met mensen met NAH?

Welke behandelmethode wordt vaak gebruikt om mensen met NAH te ondersteunen en begeleiden?

Zijn de lesdoelen behaald?

Aan het einde van deze les:

• Kun je vertellen wat NAH inhoudt
  
• Kun je aan de hand van werkvormen vertellen hoe je om moet gaan met de doelgroep
  
• Weet je welke behandelmethoden gebruikt worden voor de behandeling

Einde

Dit was onze workshop over mensen met NAH

Wanda

Sandra

Bernard

Kirstin