Cours du 20 mars : révisions

• Frans
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Cours du 20 mars : révisions

• Les questions "est-ce que...?", "qu'est-ce que... ?", "pourquoi... ?"
• Pratiquer l'interaction orale
• Auto-évaluation
• Activité de compréhension orale
• Exercices

Partie 1 : les questions 

est-ce que... ?

qu'est-ce que... ?

pourquoi... ?

Partie 2 : pratiquer l'interaction orale 

est-ce que .... ?

Réponses possibles : 

oui / non

                       Exemples : 

• est-ce que tu aimes mon pantalon vert ?
• est-ce que ça va ?
• est-ce que tu habites à Amsterdam ?
• est-ce que tu as un frère ?

qu'est-ce que .... ?

what ... ?

                       Exemples : 

• qu'est-ce que tu fais le week-end ?
• qu'est-ce que tu aimes porter ?
• qu'est-ce que tu lis ?
• qu'est-ce que tu détestes faire ?

pourquoi .... ?

why ... ?

                       Exemples : 

• pourquoi tu portes des chaussettes roses ?
• pourquoi tu écoutes de la musique ?
• pourquoi nous ne faisons pas de volley à l'école ?

On pratique !

The questions "est-ce que tu aimes les blousons noirs ?" and "tu aimes les blousons noirs ?"
mean the same.

1. vrai
2. faux

Ecoute :
What do you hear?

1. est-ce que...
2. qu'est-ce que...
3. pourquoi...

Ecoute :
What do you hear?

1. est-ce que...
2. qu'est-ce que...
3. pourquoi...

Ecoute :
What does this sentence mean?

1. do you watch tv ?
2. what do you watch on tv?
3. why do you watch tv?

Ecoute :
What does this sentence mean?

1. what is cool with cats?
2. why do you like cats?
3. do you like cats ?

The questions "est-ce que tu aimes écouter de la musique ?" and "tu aimes écouter de la musique ?"
mean the same.

1. vrai
2. faux

Ecoute :
What does this sentence mean?

1. do you play the piano?
2. why do you play the piano?
3. what do you like with pianos?

Ecoute :
What does this sentence mean?

1. are you wearing glasses?
2. do you like glasses?
3. why are you wearing glasses?

Partie 2 : pratiquer l'interaction orale 

In the following slides, identify the correct answer to the question.

Comment tu t'appelles ?

1. Il s'appelle Antoine.
2. Je m'appelle Laure.
3. Tu t'appelles Basile.
4. Elles s'appellent Corinne.

Quelle est ta nationalité ?

1. Je suis français.
2. Je viens de France.
3. Je suis France.
4. Je viens de français.

Tu as les yeux de quelle couleur ?

1. J'ai les cheveux bruns.
2. Je suis grand.
3. Je suis mince.
4. J'ai les yeux verts.

Décris tes cheveux.

1. Je suis assez intelligent.
2. J'ai les cheveux longs, bruns et frisés.
3. Je suis grand.
4. J'ai les yeux verts.

Tu es comment physiquement ?

1. J'ai les yeux marron.
2. Je suis assez petite et mince.
3. J'ai les cheveux courts.
4. Je n'ai pas de cheveux... je suis chauve !

Quelle est ta personnalité ?

1. Je suis très grand et gros.
2. J'ai les yeux bleus et verts.
3. Je n'ai pas de cheveux roux.
4. Je suis assez timide et très paresseux.

Qu'est-ce que tu aimes porter au collège ?

1. Je porte un sweat à capuche vert et des baskets.
2. Je porte une barbe.
3. Je n'aime pas porter des jupes.
4. J'aime porter un jean et une chemise blanche.

Qu'est-ce que tu n'aimes pas porter au collège ?

1. Je porte un sweat à capuche vert et des baskets.
2. Je n'aime pas porter des jupes.
3. J'aime porter un jean et une chemise blanche.
4. Je porte une barbe.

Qu'est-ce que tu ne portes jamais ?

1. Je ne porte jamais de chaussettes.
2. Je n'aime pas porter des robes.
3. Je ne porte jamais de talons.
4. Je porte toujours un t-shirt noir.

Qu'est-ce que tu penses des jeans baggy ?

1. Bof.
2. C'est moche !
3. J'adore !
4. C'est trop stylé.

Tu préfères quel style ?

1. Je préfère les gothiques
2. Je préfère les hipsters
3. Je préfère les sportifs
4. Je préfère les gens normaux

Qu’est-ce que tu fais pendant ton temps libre ?

1. Je ne joue pas au foot.
2. J'aime faire de la natation.
3. Je joue au foot tous les jours.
4. Je ne fais pas de la natation.

Qu’est-ce que tu aimes faire pendant ton temps libre ?

1. Je ne joue pas au foot.
2. J'aime faire de la natation.
3. Je joue au foot tous les jours.
4. Je ne fais pas de la natation.

Qu'est-ce que tu fais avec tes camarades de classe pendant votre temps libre ?

1. Je joue de la guitare.
2. Nous faisons du sport.
3. Vous jouez de la guitare.
4. Nous ne faisons pas de sport.

Qu'est-ce que tu détestes faire ?

1. J'adore aller au cinéma.
2. Je n'aime pas faire du skate.
3. J'aime étudier.
4. Je déteste regarder la télé.

How to get a high grade

• Develop your responses as much as possible by including examples, adjectives, time phrases... what else could you include?
• Include a range of verbs (e.g. j'aime... j'adore... je déteste... je fais... je vais... je joue...)
• Include a range of conjugations (e.g. nous faisons... ils détestent... elle va... il joue...)
• Include a range of cohesive devices (e.g. et... aussi... mais... cependant...)
• Practise speaking French as much as possible! This way you will start to be more comfortable with the pronunciation and your intonation will be more natural (don't learn full sentences by heart, because you'll sound like a robot!)
• Make sure that you respond to the task and questions asked! 
• Use natural conversation questions and fillers (e.g. Pardon, je ne comprends pas / Pouvez-vous répéter ?)

Partie 3 : auto-évaluation 

docs.google.com

Partie 4 : activité de compréhension orale 

In the following slides, identify the correct answer to the question.

Mais où est Yasmina? 

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3A 

Yasmina is lost. Liste, to the message and complete the table with the information that you understand. Write your answers in the following slide.

Nom & prénom

Âge

Sexe

Yeux

Cheveux

Acessoires & vêtements

Ecris les informations :
nom et prénom : âge :
sexe : yeux :
cheveux : accessoires et vêtements :

Les solutions !

Nom & prénom	Âge	Sexe	Yeux	Cheveux	Acessoires & vêtements
Yasmina Bouchran	11 ans	fille	verts	longs, frisés, bruns	t-shirt rouge, des lunettes

Où est Yasmina?

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3B

Où est Yasmina ? Elle porte quel numéro sur son t-shirt ?

Write your answer in the following slide!

Yasmina porte quel numéro sur son t-shirt ?
Yasmina porte le numéro ?? sur son t-shirt.

C'est à toi ! (it's your turn!)

Pourquoi Pas 1, page quarante-huit, Exercice 3C 

1. Create the missing person appeal for another person on the drawing. 
2. Write it in the following slide. 
3. Read it to a classmate and ask him/her to find the person! 

Your missing person appeal:
Le/la jeune NAME a perdu (has lots) ses parents. Il/Elle est... Il/elle a... Il/elle porte... NAME est attendu(e) à LOCATION...

Partie 5 : exercices 

Pourquoi Pas, cahier d'exercices

Faire l'exercice 6 page 32 dans le cahier d'exercices

Pourquoi Pas, cahier d'exercices

Faire l'exercice 7 page 32 dans le cahier d'exercices.

Tip: if the expected answer is yes/no, you start the question with "est-ce que"!

Pourquoi Pas, cahier d'exercices

Faire l'exercice 8 page 33 dans le cahier d'exercices.