Digi-doener! VO Geschiedenis | Verboden te zeggen

Verboden te zeggen

1 / 14

Slide 1: Tekstslide

MediawijsheidInformatievaardigheden+1Middelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Les van Stichting FutureNL

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Lesduur is: 60 min

Introductie

Tijdens deze les gaan de leerlingen ervaren dat censuur tijdens de Eerste Wereldoorlog werd toegepast op krantenberichten en in brieven van het front. Ook leren ze dat er in sommige landen geen sprake is van persvrijheid. De leerlingen bespreken wat de voor- en nadelen zijn van persvrijheid en ze censureren zelf een online nieuwspagina. Download hier de docentenhandleiding en lesbrief:

Instructies

Werkbladen

Onderdelen in deze les

Verboden te zeggen

Slide 1 - Tekstslide

Censuur

Slide 2 - Tekstslide

Eerste Wereldoorlog

Slide 3 - Woordweb

Waarom werden de brieven van soldaten gecensureerd?

Om te kijken hoe de soldaten zich voelden

Om te kijken of er geen geheime informatie in stond

Om te controleren of een soldaat niet te vaak naar huis schreef

Slide 4 - Quizvraag

Kranten

Slide 5 - Tekstslide

Hoe zit het nu?

Slide 6 - Tekstslide

Wat zijn de voordelen van persvrijheid?

Slide 7 - Open vraag

Wat zijn de nadelen van persvrijheid?

Slide 8 - Open vraag

Waarom is vrije pers belangrijk?

Slide 9 - Tekstslide

In welke landen is er geen persvrijheid?

Polen

Rusland

China

Turkije

Slide 10 - Quizvraag

Winnie de Poeh

Slide 11 - Tekstslide

Zelfcensuur

Slide 12 - Tekstslide

Zelfcensuur

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Tekstslide

Digi-doener! VO Geschiedenis | Ooggetuigen - Les 2: De geschiedenis in scène gezet

Januari 2020 - Les met 11 slides door Stichting FutureNL

GeschiedenisMediawijsheid+1Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2