Module 1 - les 3 Prenatale ontwikkeling en geboorte

• module 1
• MBO
• Studiejaar 1

Module 1:

Mijn identiteit

Vista groen: 0R 79G 89B

Vista oranje: 229R 106G 84B

Vista groen: 0R 79G 89B

Vista oranje: 229R 106G 84B

Leeropbrengst module:

Deel 1:  Terugkijkend op mijn ontwikkeling

Les 1: De psychologie van de ontwikkeling 

Les 2: Ontwikkelingsaspecten

Les 3: Prenatale ontwikkeling en geboorte

Les 4: Ontwikkeling van de baby 

Les 5: Ontwikkeling van de peuter 

Les 6: Ontwikkeling van de kleuter

Les 7: Factoren die de ontwikkeling bepalen 

Les 8: Voorwaarden voor ontwikkeling

Workshop :

Prenatale ontwikkeling en geboorte

Doelen

Aan het eind van de les:

• weet je wanneer de ontwikkeling van een kind plaatsvindt
• weet je dat de geboorte een grote invloed heeft op de ontwikkeling
• kun je het verschil tussen embryo en foetus benoemen
• weet je wanneer we spreken over een premature baby
• weet je wat een couveuse is 
• kun je ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur
• weet je wat de Apgar-score is

Begrippen

embryo, foetus, vroeggeboorte, prenatale ontwikkeling, placenta, bevruchting, conceptie, zwangerschap, schadelijke stoffen, geboorte, bevalling, Apgarscore, risico’s, premature, couveuse, ontwikkelingsproblemen

Theoretische bronnen:

Ontwikkeling en activiteiten PW.

Thema 1 Inleiding ontwikkeling en activiteiten, paragraaf 1 t/m 1.6.

Thema 2 ontwikkeling van baby’s en peuters, paragraaf 4, 5 & 7.

Thema 3 ontwikkeling van de kleuter paragraaf 9.

Wat gaan we doen?

Theorie: 

Onderzoeken wanneer de ontwikkeling van een kind begint en hoe deze verloopt. We starten bij de prenatale ontwikkeling en de geboorte.

Maken: 

De theorie gaan we weer koppelen aan onze eigen tijdlijn.

Daarnaast werk je de begrippen uit deze les weer uit op een manier die bij jou past. Denk aan een mindmap, begrippenlijst, tekening, etc,

Terugblik naar de vorige les:
Benoem de verschillende ontwikkelingsaspecten en de factoren die de ontwikkeling beïnvloeden.

Met welke voorwaarden in de ontwikkeling kun je nu rekening houden als je een kind gaat begeleiden?

Voorwaarden voor ontwikkeling:

• Veilig en vertrouwd voelen
• verbaal- en non-verbaal contact
• stimulerende omgeving
• ruimte voor onderzoeken en ervaren
• mogelijkheid om te spelen
• voldoende bewegingsruimte
• veiligheid en grenzen bieden

De prenatale ontwikkeling

De ontwikkeling van de mens start niet pas bij de geboorte, maar al daarvoor. Ook de geboorte zelf kan van grote invloed zijn op de ontwikkeling.

  

De prenatale ontwikkeling is de tijd tussen de bevruchting en het geboren worden van de baby.

Deze periode noemen we ook wel de prenatale fase en duurt gemiddeld 266 dagen.

Waarom is het voor jou als OA-er van belang om meer te weten over de prenatale ontwikkeling en de geboorte?

Casus bespreken in groepjes:
Welk risicofactor speelt er en wat zijn de gevolgen hiervan (ook als Julia ouder wordt)?

01:05

Wanneer beginnen de hersenen te ontwikkelen?​

02:08

Wanneer kun je vaststellen of het een jongen of meisje is?

Van conceptie tot geboorte

De ontwikkeling start direct na de bevruchting​

• De samengesmolten eicel en zaadcel delen zich.​
  
• Cellen krijgen een steeds specialistischer functie (navelstreng, placenta, mensje-in-wording)​
  

Na twee weken is er sprake van een embryo:​

• o.a. zintuigen, belangrijkste organen en spieren, botten en bloedsomloop worden gevormd​
  

Vanaf 8 weken tot aan geboorte spreken we van foetus​

• Ontwikkeling in snel tempo, lengte en gewicht en hersenen ontwikkelen zich steeds verder​
  
• Aan het eind van de zwangerschap: horen, reageren, slapen en waken​
  
• Jongen of meisje

Invloeden op de prenatale ontwikkeling

De ontwikkeling voor de geboorte noemen we prenatale ontwikkeling.​
​
De leefstijl van de zwangere vrouw is van invloed op de prenatale ontwikkeling.​
- > noem enkele voorbeelden (schadelijk of gezond)​ 
​
Een gezonde leefstijl verkleint levenslang de kans op overgewicht, hoge bloeddruk en hart- en vaatziekten bij het kind.​
​
De placenta heeft als taak schadelijke stoffen tegen te houden, maar dat lukt niet altijd helemaal.​ Welke stoffen worden hiermee bedoeld?

Schadelijke stoffen

Roken, drugs, alcohol, maar ook grote hoeveelheden cafeïne

Leefstijl

Gezonde leefstijl, gezond eten, niet drinken, niet roken, niet teveel aankomen, geen medicijnen vergroot de kans op een gezonde baby 

Gevolgen

Die schadelijke stoffen kunnen leiden tot miskramen, vroeggeboorten, sterfte in de baytijd, leer- en gedragsproblemen en verstandelijke beperkingen.

Miskraam

• 15-20% eindigt in een miskraam​
  
• Meestal in de eerste 12 weken van de zwangerschap, vaak nog voordat de vrouw weet dat ze zwanger is​
  
• Meestal gevolg van aanlegstoornis -> foetus is niet levensvatbaar

Korte tussenevaluatie lesdoelen

Aan het eind van de les:

• weet je wanneer de ontwikkeling van een kind plaatsvindt
  
• weet je dat de geboorte een grote invloed heeft op de ontwikkeling
  
• kun je het verschil tussen embryo en foetus benoemen
  
• weet je wanneer we spreken over een premature baby
  

De geboorte

De geboorte en Apgar-score

Een normale zwangerschap duurt ongeveer 40 weken​. De geboorte is een grote overgang voor zowel de ouders als de baby. Waarom?

Direct na de geboorte krijgt een baby zijn eerste rapport:​ de Apgar-score!

​De Apgar-score ​is het resultaat van onderzoek bij een pasgeboren baby op 5 onderdelen:

• Huidskleur​
  
• Ademhaling​
  
• Hartslag​
  
• Spierspanning​
  
• Reactie op prikkels

Risico's tijdens de geboorte

Zuurstofgebrek -> hersenletsel -> lichamelijk en/of verstandelijke beperkingen (klein of groot)​

  

Vroeggeboorte (7-8%) -> extra risico tijdens en na de geboorte​

• Prematuur: minder dan 37 weken (7-8%)​
  
• Extreem prematuur: minder dan 28 weken (2-3%)​
  
• Miskraam: zwangerschap eindigt voor de 22e week -> baby is niet levensvatbaar

Oorzaken van vroeggeboorte

Hogere leeftijd moeder​

Meerlingzwangerschap​

IVF-zwangerschap​

Roken van de moeder​

Ingreep bij probleemzwangerschappen

Risico's van een vroeggeboorte

Groter risico te sterven of ernstig ziek te worden en de kans op blijvende beperking is groter​.

​

Het risico hangt sterk af van het geboorte geboortegewicht -> zegt veel over zijn ontwikkeling​

< 2500 gram = laag geboortegewicht ​

Doordat ze zich niet volledig hebben kunnen ontwikkelen, is hun zenuwstelsel onrijp.​

• Erg gevoelig voor prikkels (hierdoor stopt ademhaling even en is de hartslag vertraagd)​
• Bewegen niet soepel, hierdoor schrikbewegingen​

Dit alles zorgt ervoor dat ze sneller en vaker huilen​

Extreem premature baby’s zijn erg klein en lopen veel risico’s. Tweederde hiervan heeft later een lichte of zware beperking en/of lichte toto zware leerproblemen

Couveuse

Temperatuur wordt geregeld​

Kans op infectie wordt beperkt​

Lichamelijk contact blijft heel belangrijk​

​

Vraag: Hoe wordt dit genoemd en hoe werkt dit? Zoek dit eventueel op.

Onderzoek wees uit dat de kangoeroemethode: - ook voor nog niet geheel gestabiliseerde kinderen veilig is - de ademhaling gunstig beïnvloedt - positieve stimulatie biedt op het gebied van voelen, ruiken, horen, zien en proeven (borstvoeding!). - unieke mogelijkheden tot communicatie biedt met je kind - het vertrouwen in je kind doet toenemen en - je zelfvertrouwen als ouder vergroot.

Korte tussenevaluatie lesdoelen

Aan het eind van de les:

• weet je wat een couveuse is
• kun je ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur
• weet je wat de Apgar-score is

Opdracht

Maak een tijdlijn van de levensloop van jezelf en je toekomstige ik

Beschrijf per ontwikkelingsfase + gebied wat voor jou van toepassing is. (gebruik van theorie).

Beschrijf per ontwikkelingsfase + gebied life events. Je kijkt daarna of deze life events passend zijn binnen een bepaalde ontwikkelingsfase en wat de gevolgen daarvan (mogelijk) zijn geweest. Denk ook aan de fases die nog moeten komen.

Hoe: creatief! (foto's, quotes, tekeningen, verhalen, etc.).

Doel; de theorie uit het boek koppelen aan jouw eigen praktijk.

Voorbeeld Pinterest

https://nl.pinterest.com/pin/331014641363741938/

Opdracht bij deze les:

Vul je eigen tijdlijn weer aan met informatie over de zwangerschap en geboorte. Ga hiervoor in gesprek met de mensen  die je hierover meer kunnen vertellen. Koppel dit weer aan de theorie uit de les en het boek.

Evaluatie lesdoelen

Aan het eind van de les:

• weet je wanneer de ontwikkeling van een kind plaatsvindt
  
• weet je dat de geboorte een grote invloed heeft op de ontwikkeling
  
• kun je het verschil tussen embryo en foetus benoemen
  
• weet je wanneer we spreken over een premature baby
  
• weet je wat een couveuse is
  
• kun je ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur
  
• weet je wat de Apgar-score is

Ik weet globaal hoe de ontwikkeling van een ongeboren baby verloopt

😒🙁😐🙂😃

Ik kan ontwikkelingsproblemen benoemen bij een kortere zwangerschapsduur

😒🙁😐🙂😃

Ik weet welke risico's er zijn bij een vroeggeboorte van een kind

😒🙁😐🙂😃

Her heb ik nog vragen over / hulp bij nodig / wil ik nog meer over te weten komen:

Afsluiting en vooruitblik

Volgende les/workshop:  ontwikkeling van de baby

Huiswerk: lezen theorie.....

Bedankt voor jullie inzet

Optioneel (tijd over)

Bekijk het filmpje, wat zou jij je ongeboren ik willen  vertellen?