Das Wettergespräch auf Deutsch

Das Wettergespräch auf Deutsch

Learning Objectives

At the end of the lesson, you will be able to hold a conversation about the weather in German.

Introduce the learning objectives and set expectations for the lesson.

What do you already know about talking about the weather in German?

Vokabeln

Wortschatz zum Wetter: Sonne, Regen, Schnee, Wind, Wolken

Introduce the key vocabulary words for talking about the weather in German.

Beispielgespräch

A: Wie ist das Wetter heute? B: Es ist sonnig und warm. Wie ist das Wetter bei dir? A: Hier regnet es leider.

Show an example conversation about the weather in German and have the students practice repeating it.

Fragebildung

Wie ist das Wetter? Was für ein Wetter haben wir heute? Wie wird das Wetter morgen sein?

Teach how to form questions about the weather in German and have the students practice asking and answering them.

Wetterbericht

Heute wird es sonnig und warm. Morgen wird es regnen. Am Wochenende wird es kalt und windig.

Introduce how to give a weather report in German and have the students practice doing so.

Wetterphänomene

Donner, Blitz, Hagel, Nebel, Sturm

Introduce weather phenomena in German and have the students practice using them in sentences.

Wetteraktivitäten

Schwimmen, Grillen, Spazieren gehen, Radfahren, Skifahren

Introduce weather-related activities in German and have the students practice using them in sentences.

Zusammenfassung

Zusammenfassung des Gelernten und Fragen der Schüler beantworten.

Summarize the lesson and answer any questions the students may have.

Schreibe 3 Dinge auf, die Du in dieser Lektion gelernt hast.

Die Schüler geben hier drei Dinge ein, die sie in dieser Lektion gelernt haben. Damit geben sie an, was ihr eigenes Lernergebnis dieser Lektion ist.

Schreibe 2 Dinge auf, über die Du mehr wissen möchtest.

Die Schüler geben hier zwei Dinge ein, über die sie mehr wissen möchten. Damit erhöhen Sie nicht nur das Engagement, sondern geben Sie den Schülern auch mehr Eigenverantwortung.

Stelle Dir 1 Frage zu etwas, das Du noch nicht so gut verstanden hast.

Die Schüler geben hier (in Form einer Frage) an, mit welchem Teil des Materials sie noch Schwierigkeiten haben. Für den Lehrer bietet dies nicht nur Einblick in das Verständnis/Niveau der Schüler, sondern auch einen guten Ausgangspunkt für die nächste Lektion.