Unit 4 - les 4: bronnen en heiligdommen - A

• Filosofie
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Unit 4 - les 4: bronnen en heiligdommen

Startklaar

       

      Jas uit

      Telefoon en oortjes in je tas 

      Laptop op tafel
       

       

      

Regels en consequenties

Binnen 5 minuten niet startklaar 

= melding te laat in Magister

Regels en consequenties

Aanleiding + waarom

- sfeer laatste lessen = niet een van leren. Zie je op SO.

- ook anderen de dupe.

- ik zou geen goede docent zijn als ik niet zo willen dat jullie zouden leren, gebeurt nu te weinig.

- staat resultaten anderen in de weg

- los van cijfers: luisteren en niet door iemand heen praten heeft met respect te maken. Ook dat wil ik jullie aanleren. Vaardigheid die je moet oefenen.

Regels + consequenties

- praten als het niet hoort (door mij heen of tijdens zelfstandig werken): naam op bord, 3 streepjes is 15 min nablijven ma 9e of 10e), 4 streepjes is uitgestuurd

- Reden waarom:

Instemming-helder?

Regels en consequenties

Bij ongewenst gedrag (les verstoren, er doorheen praten, ander afleiden of uitschelden, enz)....volgt:

• naam + streepje op bord
• 3 streepjes = nablijven maandag 9e
• 4 streepjes is les verlaten en beneden melden + nablijven

Regels en consequenties

Aanleiding + waarom

- sfeer laatste lessen = niet een van leren. Zie je op SO.

- ook anderen de dupe.

- ik zou geen goede docent zijn als ik niet zo willen dat jullie zouden leren, gebeurt nu te weinig.

- staat resultaten anderen in de weg

- los van cijfers: luisteren en niet door iemand heen praten heeft met respect te maken. Ook dat wil ik jullie aanleren. Vaardigheid die je moet oefenen.

Regels + consequenties

- praten als het niet hoort (door mij heen of tijdens zelfstandig werken): naam op bord, 3 streepjes is 15 min nablijven ma 9e of 10e), 4 streepjes is uitgestuurd

- Reden waarom:

Instemming-helder?

Welkom bij Individuals & Societies

Unit 4: Wereldwijk

Wereldwijd contact leidt tot overeenkomsten, diversiteit en verbinding tussen culturen

Overzicht periode 4 Filo

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
intro	Religies in Den Haag	Ontstaan en verspreiding	Bronnen en heiligdommen	Geloofs- overtuigingen FA Ak + Filo	HH-week SA AK + Filo	Toetsweek SA GS

3. De eindopdracht

Met de klas beantwoorden we de vraag:

Welke overeenkomsten, verschillen en verbindingen tussen religies zijn er in Den Haag?

3. De eindopdracht

Learner profile: inquirer (onderzoeker)

ATL: communication skills

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• Ik kan informatie opzoeken en verwerken: 
• in een tekst en infographic 
• over bronnen en heiligdommen van een religie.

Programma

1. Reflectie op huiswerk en feedback
2. Uitleg over bronnen en heiligdommen
3. Instructie en zelf aan de slag

Eindresultaat: tekst en beeld bij bronnen en heiligdommen van jouw gekozen religie. 

1. Reflectie op huiswerk

Alles compleet en ingeleverd?

Wat was moeilijk?

Enkele voorbeelden...en feedback

Ömer, Muhammet

Manel, Wirishya, Merve

Reda, Montasir, Vernell

2. Over bronnen en heiligdommen

Bronnen:

Alles waarop overtuigingen, kennis en inzichten van een religie zijn gebaseerd.

• boeken, maar ook openbaringen of brieven
• bevatten regels, verklaringen, voorspellingen, verhalen

2. Over bronnen en heiligdommen

Heiligdommen:

• plek die als heilig wordt gezien
• gebedshuizen: plek waar mensen samenkomen om hun religie te uiten
• plek voor: verering, spirituele groei, gemeenschap, ervaren van het goddelijke.

3. Instructie en zelf aan de slag

Volg het stappenplan. 

1. informatie zoeken
2. beelden erbij zoeken
3. de infographic maken
4. inleveren (voor volgende les)

Vragen? Steek je hand op!

Leerdoelen

Aan het eind van deze les...

• Ik kan informatie opzoeken en verwerken: 
• in een tekst en infographic 
• over bronnen en heiligdommen van een religie.