les 2 - ondersteunen bij persoonlijke verzorging

WELKOM KLAS 3!
1 / 41
volgende
Slide 1: Tekstslide
Zorg en WelzijnPraktijkonderwijsLeerjaar 3

In deze les zitten 41 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 5 videos.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

WELKOM KLAS 3!

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

JdW-klimwijzer

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar
  • Kauwgom uit.
  • Oordopjes uit. 
  • Jassen uit.
  • Ga op je plek zitten.
  • Telefoon in zakkie op de hoek van de tafel.
  • Pak je chromebook en log in LessonUp.
  • Tas onder je tafel.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen vandaag? les 2
  • Herhaling: 'basis zorg'
  • Theorie: 'omgaan met privacy'

  • Taken verdelen.
  • 2 Opdrachten uitvoeren.
  • Nabespreken opdrachten.
  • Kennis piramide bespreken en invullen.
  • Afsluiting les.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denken Duo Delen
Wat weet je nog over de basiszorg.
  • Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

  • Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
  • Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.
timer
1:00
timer
1:00

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doelen:
  • Na de les weet ik wat basiszorg is;
  • Na de les weet ik wat handhygiëne is.
  • Na de les kan ik iemand ondersteunen bij mondverzorging.
  • Na de les kan ik iemand ondersteunen bij het aan- en uitkleden.
  • Na de les kan ik iemand ondersteunen bij het eten.

  • Na de les kan ik omgaan met privacy en intimiteit volgens opgestelde criteria.


Slide 7 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Herhaling

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een goede handhygiëne?
A
Kunstnagels zijn toegestaan
B
Nagellak mag
C
Je mag hand/arm sieraden dragen
D
Knip de nagels kort en houd ze schoon

Slide 9 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Handhygiëne

Hygiëne heeft betrekking op de zorgvrager, maar ook op jou als zorgverlener
Onder handhygiëne verstaan we:
  • handen wassen
  • handen desinfecteren
  • handen verzorgen







Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Handhygiëne

Richtlijnen handhygiëne:
  • Knip de nagels kort en houd ze schoon
  • Kunstnagels zijn niet toegestaan
  • Nagellak is niet toegestaan
  • Draag geen hand/arm sieraden









Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Wat is persoonlijke verzorging?
A
Nagels knippen
B
Tandenpoetsen
C
Haren wassen
D
Alle antwoorden zijn goed

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Mondverzorging

Het gebit:
  • Bestaat uit 32 tanden en kiezen
  • Heeft verschillende soorten tanden
                  - Snijtanden
                  - Hoektanden
                  - Kiezen











Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Mondverzorging

3.Mondverzorging – aandachtspunten:
  • Goede mondverzorging is belangrijk
  • Als de zorgvrager niet goed kan kauwen, kan hij/zij:
                   - onvoldoende voedingsstoffen binnen krijgen en ziek worden
                   - niet meer praten of niet fris uit de mond ruiken










Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat kan er gebeuren als de zorgvrager niet goed kan kauwen?
A
Onvoldoende voedingsstoffen binnenkrijgen en ziek worden
B
Meer tanden krijgen
C
Niet meer praten of niet fris uit de mond ruiken
D
Geen tanden hebben

Slide 16 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 17 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hulp bij het aan- en uitkleden

4. Hulp bij het aan- en uitkleden:

  • Soms is het niet makkelijk een zorgvrager aan- en uit te kleden. Dit komt bijvoorbeeld doordat de zorgvrager:
                   - een zeer ernstige lichamelijke beperking heeft
                   - niet begrijpt wat je bedoelt
Tips:
  • Blijf geduldig en begripvol
  • Zorg dat je de zorgvrager goed kent zodat je weet hoe je het beste met hem om kan gaan
  • Stimuleer – beloon of maak een grapje


Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is het soms moeilijk om een zorgvrager te helpen bij het aan- en uitkleden?
A
Er is geen goede kleding
B
De zorgvrager begrijpt je niet goed
C
Gebrek aan tijd
D
De zorgvrager heeft een ernstige lichamelijke beperking

Slide 19 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 20 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Slide 21 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Hulp bij het eten en drinken

6. Hulp bij het eten en drinken – tips:

  • Zorg dat de maaltijd smaakvol wordt opgediend
  • Zorg dat de maaltijd prettig verloopt
  • Bij slikproblemen kan het eten ook gemalen worden
  • Zien eten doet eten

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat kan worden gedaan bij slikproblemen tijdens het eten?
A
Negeren van de slikproblemen
B
Het eten kan gemalen worden
C
Het eten moeilijker maken om te eten
D
Het eten aanbieden in grote stukken

Slide 23 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat kan helpen om de maaltijd prettig te laten verlopen?
A
Een stressvolle omgeving
B
Gezelligheid en een ontspannen sfeer creëren
C
Onaangename geuren in de eetruimte
D
Eten zonder te praten

Slide 24 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Slide 25 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Theorie:
Omgaan met privacy en intimiteit bij een zorgvrager

Slide 26 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omgaan met privacy en intimiteit

Privacy = een plek waar je je kunt terugtrekken en die je niet hoeft te delen met een ander.


Intieme zone = minder dan 45 centimeter afstand tussen jou en de zorgvrager.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omgaan met privacy en intimiteit


Privacy - tips:

  • Loop niet zomaar binnen bij de zorgvrager - wacht totdat de hij je daarvoor toestemming geeft
  • Geef de zorgvrager even tijd als hij op de toilet zit - ook al heeft hij je hulp nodig
  • Bij verdriet stoor de zorgvrager niet - hij wil misschien even alleen zijn

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat moet je doen als de zorgvrager verdrietig is?
A
Blijf bij de zorgvrager en praat constant
B
Stoor de zorgvrager niet, hij wil misschien alleen zijn

Slide 29 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Hoe kun je omgaan met de privacy van de zorgvrager?
A
Ga ongevraagd naar de zorgvrager toe
B
Wacht tot de zorgvrager toestemming geeft

Slide 30 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is de definitie van privacy?
A
Een plek waar je je moet delen
B
Een plek waar je je kunt terugtrekken

Slide 31 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Casus: "Hulp bij het wassen"
Mevrouw De Boer is 70 jaar en kan moeilijk lopen. Ze heeft hulp nodig om zich te wassen. De zorgverlener vraagt of ze haar mag helpen met het wassen van haar bovenlichaam, maar mevrouw De Boer zegt dat ze dat liever zelf doet. De zorgverlener zegt dat het sneller gaat als zij helpt, maar mevrouw De Boer zegt nogmaals dat ze het zelf wil doen, ook al duurt het langer. De zorgverlener helpt mevrouw De Boer toch.

  • Wat zegt mevrouw De Boer tegen de zorgverlener?
  •  Wat kan de zorgverlener anders doen?
  •  Hoe zou jij deze situatie aanpakken?

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Casus:
Meneer Van der Meer is 68 jaar oud en heeft hulp nodig bij het aankleden en uitkleden vanwege zijn lichamelijke beperkingen. Wanneer de zorgverlener komt om hem te helpen met het uitkleden voor het douchen, merkt de zorgverlener dat meneer Van der Meer zich ongemakkelijk voelt. Hij kijkt weg en zegt dat hij zich niet prettig voelt om zich voor iemand anders uit te kleden. Meneer Van der Meer zegt: "Ik ben niet meer jong en ik voel me niet op mijn gemak als iemand anders me ziet zonder kleren."

  •  Hoe pak je deze situatie aan? 

Slide 33 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
- Maak tweetallen 
- Kies een onderdeel en oefen hiermee. Houd rekening met de privacy van de zorgvrager
- Pak de juiste leskaart erbij

De praktijkopdrachten:
  • Handen wassen
  • Tanden poetsen van de zorgvrager
  • Helpen bij aan- en uitkleden
  • Helpen bij het eten en drinken

timer
15:00

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Nabespreken

Slide 35 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Denken Duo Delen
Wat weet je nu over het ondersteunen bij verzorgende activiteiten?
  • Denken: Denk eerst zelf goed na. Dit doe je in stilte!

  • Duo: Bespreek heel zacht met je buurman/vrouw je antwoord.
  • Delen: Vertel aan de klas wat jullie besproken hebben.
timer
1:00
timer
1:00

Slide 36 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 37 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 38 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kennispiramide:
  1. Pak je map erbij en ga naar je kennispiramide.
  2. Wat heb je vandaag geleerd?
  3. Vul dit in op je kennispiramide.
  4. Doe de kennispiramide in je JDW map en zorg dat je deze elke les bij je hebt!

Slide 39 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 40 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 41 - Poll

Deze slide heeft geen instructies