H4P2

4.2 

Over de grenzen kijken
1 / 38
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo g, t, mavoLeerjaar 3

In deze les zitten 38 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

Onderdelen in deze les

4.2 

Over de grenzen kijken

Slide 1 - Tekstslide

In welke 4 groepen was de Nederlandse samenleving ingedeeld vanaf eind negentiende eeuw?

Slide 2 - Open vraag

Noem drie redenen waarom er jeugdculturen konden ontstaan.

Slide 3 - Open vraag

Leg uit waarom er secularisering kwam.

Slide 4 - Open vraag

Wat is regel 1 uit het handboek voor Huishoudkunde voor meisjes uit 1960?

Slide 5 - Open vraag

Wanneer was de Tweede Wereldoorlog afgelopen?

Alleen een jaartal

Slide 6 - Open vraag

Na de Tweede Wereldoorlog moest Nederland beginnen aan de wederopbouw.

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Er was grote woningnood. Veel jongeren moesten bij hun ouders blijven wonen.

Slide 9 - Tekstslide

Er was grote woningnood. Veel jongeren moesten bij hun ouders blijven wonen.

Ook was er na de oorlog een enorme geboortegolf, een babyboom.

Slide 10 - Tekstslide

Er was grote woningnood. Veel jongeren moesten bij hun ouders blijven wonen.

Ook was er na de oorlog een enorme geboortegolf, een babyboom.

Slide 11 - Tekstslide

Er werden door de overheid geen nieuwe huizen gebouwd.

Slide 12 - Tekstslide

Er werden door de overheid geen nieuwe huizen gebouwd.

De meeste aandacht ging naar het herstellen van fabrieken en infrastructuur.

Slide 13 - Tekstslide

Er werden door de overheid geen nieuwe huizen gebouwd.

De meeste aandacht ging naar het herstellen van fabrieken en infrastructuur.

Slide 14 - Tekstslide

Wat is een infrastructuur?

Slide 15 - Open vraag

Waarom zou de meeste aandacht uitgaan naar het herstellen van de fabrieken en de infrastructuur?

Slide 16 - Open vraag

De Nederlandse overheid kreeg steun uit Amerika in geld en goederen, Marshallhulp.


 

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Tekstslide

Iedereen leefde zuinig, lonen waren laag.

Slide 19 - Tekstslide

Iedereen leefde zuinig, lonen waren laag.

Al het geld werd gespaard.
 

Slide 20 - Tekstslide

Iedereen leefde zuinig, lonen waren laag.

Al het geld werd gespaard.
 

Slide 21 - Tekstslide

Waarom ging het na de Tweede Wereldoorlog niet zo goed in Nederland

Slide 22 - Open vraag

Hoe noemen we de periode na de Tweede Wereldoorlog waarin alle schade werd hersteld ook alweer?

Slide 23 - Open vraag

Waarom zou de meeste aandacht uitgaan naar het herstellen van de fabrieken en de infrastructuur?

Slide 24 - Open vraag

In de 2de helft van de jaren 50 stegen de lonen een beetje.

Slide 25 - Tekstslide

In de 2de helft van de jaren 50 stegen de lonen een beetje.

Steeds meer mensen gingen luxegoederen kopen.

Slide 26 - Tekstslide

We noemen dat de consumptiemaatschappij.


 

Slide 27 - Tekstslide

We noemen dat de consumptiemaatschappij.

Onder invloed hiervan ontstond er een massacultuur, steeds meer mensen konden hieraan meedoen.



 

Slide 28 - Tekstslide

We noemen dat de consumptiemaatschappij.

Onder invloed hiervan ontstond er een massacultuur, steeds meer mensen konden hieraan meedoen.

Heel veel mensen gingen bijvoorbeeld naar de bioscoop.




 

Slide 29 - Tekstslide

Slide 30 - Video

Heel veel films kwamen uit de VS, gedrag en producten uit deze films werden steeds meer overgenomen door jongeren.

Slide 31 - Tekstslide

Slide 32 - Video

Slide 33 - Video

Slide 34 - Tekstslide

Slide 35 - Tekstslide

De Amerikaanse cultuur werd steeds meer overgenomen. Dat noemen we amerikanisering.

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Tekstslide

Slide 38 - Tekstslide