Bacteriën, schimmels, planten en dieren

Bacteriën en schimmels
.......planten en dieren
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
BiologieVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

In deze les zitten 30 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Bacteriën en schimmels
.......planten en dieren

Slide 1 - Tekstslide

Ik weet welke eigenschappen van cellen tot welk organisme behoren
Je kunt organismen indelen in hoofdgroepen en rijken door te kijken naar hun gemeenschappelijke kenmerken

Instructie over de kenmerken van bacteriën en schimmels
Instructie over planten en dieren
Biologie
31-1-2025
Thema 4, basisstof 3 opdracht 1 t/m 8
Thema 4, bassistof 4 opdracht 1 t/m 8
Zijn er vragen?
Thema 4, basisstof 3 opdracht 1 t/m 8
Thema 4, basisstof 4 opdracht 1 t/m 8

Slide 2 - Tekstslide

Herhalen....
Wat zijn de kenmerken van bacteriën?
Wat zijn de kenmerken van schimmels?

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen
Ik ken de kenmerken van bacteriën en schimmels

Ik weet hoe bacteriën en schimmels zich voortplanten

Ik weet waar bacteriën en schimmels nuttig voor zijn en hoe ze gebruikt kunnen worden

Slide 4 - Tekstslide

Bacteriën
Bacteriën zijn altijd ééncellig en microscopisch klein

Ze hebben geen celkern

Ongeslachtelijke voortplanting 
door celdeling

Slide 5 - Tekstslide

Schimmels
Kunnen ééncellig of meercellig zijn

Voortplanting door knopvorming
of knopvorming of paddenstoelen

Slide 6 - Tekstslide

Organismen die dode resten opruimen noemen we reducenten

Organismen die je ziek maken
noemen we ziekteverwekkers


Slide 7 - Tekstslide




Bacteriële ziekteverwekkers kan je behandelen met antibiotica

Slide 8 - Tekstslide




Schimmels die je ziek maken behandelen we met antimycotica

Slide 9 - Tekstslide

Adviezen voor een goede hygiëne
1 Was je handen na het gebruik van het toilet en voordat je gaat eten.
2 Gebruik bij (het bereiden van) eten schone pannen, borden, bekers en bestek.
3 Was of schil groenten en fruit, voordat je ze eet.
4 Zorg ervoor dat vlees, kip en vis goed gaar zijn voordat je ze eet.
5 Bewaar klaargemaakt voedsel niet te lang.

Slide 10 - Tekstslide

Biotechnologie

Slide 11 - Tekstslide

Biotechnologie

Slide 12 - Tekstslide

Zo.. dat was basisstof 3
Even korte pauze, dan weer verder met de volgende

Slide 13 - Tekstslide

Planten en dieren                              

Slide 14 - Tekstslide

Leerdoelen
Ik ken de groepen waarin we planten indelen

Ik weet voorbeelden van naar welke eigenschappen we dieren op indelen

Ik ken de 7 groepen dieren die we gebruiken

Slide 15 - Tekstslide

Twee grote groepen
       Zaadplanten en sporenplanten                                    




Zaadplanten zijn de                                    Sporenplanten hebben        meeste planten die je kent.                    geen bloemen.                         

Slide 16 - Tekstslide

Vaatplanten 

Slide 17 - Tekstslide

Symmetrie
Wat betekent symmetrie?

Slide 18 - Tekstslide

Symmetrie
Wat betekent symmetrie?

Slide 19 - Tekstslide

Symmetrie
Wat betekent symmetrie?

Slide 20 - Tekstslide

We kennen
Veelzijdig symmetrisch
Tweezijdig symmetrisch
Niet-symmetrisch

Slide 21 - Tekstslide

Skelet
Inwendig skelet
Uitwendig skelet

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

En.... nummer 7?
We kennen ze allemaal
Lijken niet op de andere groepen
Vissen zijn er dol op

Slide 28 - Tekstslide

WORMEN 
Kenmerken:
• tweezijdig symmetrisch
• geen skelet
• het lichaam is lang en dun


Slide 29 - Tekstslide

Zelfstandig aan de slag
Basisstof 3, lees de tekst en maak opdracht 1 t/m 8 blz 254 t/m 262
Basisstof 4, lees de tekst en maak opdracht 1 t/m 8 blz 264 t/m 272

Werk rustig voor jezelf, stoor geen anderen
Rustig overleggen mag

Wat je niet af krijgt is huiswerk!

Slide 30 - Tekstslide