6.2 - B - Anders denken en doen


6.2 - Anders denken 
en doen
1 / 34
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 9 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les


6.2 - Anders denken 
en doen

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde tussen jongeren en ouderen. 
  • Uitleg en filmpjes.


  • Zelfstandig? Maken blz. 214 t/m 216. 

Slide 2 - Tekstslide

Planning
  • Amerikanisering
  • Nozem's, provo's en hippies
  • Meer inspraak
  • Zelfstandig werken
  • Afsluiting 

Slide 3 - Tekstslide


Amerikanisering

  • De invloed van Amerika in Europa neemt niet alleen politiek toe: na de oorlog komen ook bedrijven als Coca Cola en Levi Strauss naar Nederland. 
  • Hierdoor nemen ook in het dagelijks leven, zoals bijvoorbeeld in de  kleding of de muziek, veel Nederlanders Amerikaanse gebruiken over.
  • Dit heeft amerikanisering.
De Amerikaanse acteur James Dean wordt vaak genoemd als rolmodel voor de opstandige tiener: vetkuif, spijkerbroek en roken. Niet alleen de Amerikaanse jeugd nam zijn uiterlijk (en gedrag) over. Ook de Nederlandse jongeren, die zijn films in kleur in de bioscoop konden bekijken, vonden hem 'stoer'. De ouders spraken er, uiteraard, schande van! Lang heeft James Dean niet van zijn succes kunnen genieten: op 24-jarige leeftijd kwam hij bij een auto-ongeluk om het leven.

Slide 4 - Tekstslide

Slide 5 - Video


Nozems

  • Nozems zijn vaak werkende jongeren. Ze dragen spijkerbroeken, leren jassen en hadden vetkuiven. 
  • Ze staan in groepjes bij elkaar op straat of bij een snackbar, hangend op hun brommer en maken (volgens ouderen...) veel lawaai en schreeuwden naar voorbijgangers. 
  • Ze luister naar rock-’n-rollmuziek, uiteraard uit Amerika.

Slide 6 - Tekstslide


Provo

  • Halverwege de jaren zestig ontstaat in Amsterdam de provobeweging. 
  • Provo komt van het woord ‘provoceren’, dat ‘uitdagen’ of ‘uitlokken’ betekent.
  • Dat is ook precies wat de provo’s willen: iets doen of zeggen om een reactie uit te lokken. 
  • Met ludieke acties, grappig en zonder geweld, wilden zij de ouderen aan het denken zetten. 
  • Denk aan raken, later ook gewelddadige acties zoals LSD in het drinkwater en rellen bij het huwelijk van Beatrix en Claus

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video


Hippies

  • Amerikaanse jongeren komen in protest tegen de consumptiemaatschappij en het kapitalisme: hippie- of flowerpowercultuur
  • Eind jaren zestig komt deze jeugdcultuur ook naar Nederland. De hippies hebben lange haren en vrolijke, kleurrijke kleding. Ze willen zo eenvoudig mogelijk en zonder luxe leven. 
  • De slogan van de hippies is: ‘Make love, not war’
  • Grote drugsscene. 
Het Woodstock-festival (1969) wordt wel gezien als hét hippie-festival. Bijna alle grote bands uit die tijd waren aanwezig bij '3 Days of Peace & Music'. Hoewel het wereldberoemd is geworden, was het bijzonder slecht georganiseerd (slechte sanitaire voorzieningen) en kwamen er veel te veel mensen binnen (zonder te betalen). De organisatie maakte dan ook geen winst.

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Video


Meer inspraak

  • Vanaf de jaren 50 gaan jongeren steeds langer naar school, waardoor ze vaak een hogere opleiding dan hun ouders volgen én in contact kwamen met andere ideeën. Ze eisten meer inspraak. 
  • Door de stijgende welvaart kunnen (en gaan) jongeren zich steeds meer onderscheiden door hun kleding, kapsel, muziek en manier van omgaan met elkaar. Ze vormden een eigen jeugdcultuur. 
In september 1969 bezetten studenten het Maagdenhuis in Amsterdam. Dit is het bestuursgebouw van de Universiteit Amsterdam. Ze probeerden hiermee meer inspraak te bereiken. 

Toen na vijf dagen de politie hen met harde hand verwijderde, leek alles voor niets. Toch kwam er langzaamaan steeds meer inspraak voor studenten op scholen en universiteiten. Maar ook op het werk werd veel democratischer met beslissingen omgegaan: personeel en directie gingen steeds vaker samen overleggen.

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Slide 15 - Tekstslide

Slide 16 - Video

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Gothics

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Video

Nu
Quiz (10 vragen)

Slide 21 - Tekstslide

Gabber
Gothic
Hippie
Punker
Nozems

Slide 22 - Sleepvraag

Wat past niet bij de nozems?
A
Rock and roll
B
Brommers
C
Vetkuif
D
Make peace, not war

Slide 23 - Quizvraag

Wie waren de nozems?
A
provocerende jongeren uit Amsterdam
B
werkende jongeren met opvallende kleding
C
Frans georiënteerde schoolgaande jeugd
D
Flower-power-jongeren

Slide 24 - Quizvraag

Wat is geen kenmerk van de Nozems?
A
Leren jasjes
B
Brommers
C
Milieuactivisten
D
Muziek

Slide 25 - Quizvraag

Wat wilden provo's vooral?
Provo's wilden vooral...
A
Betere woningen
B
Meer geld voor studenten
C
Het gezag provoceren
D
Vrede en liefde

Slide 26 - Quizvraag

Het begin van emancipatie is provoceren. Wat is provocatie?
A
Luisteren
B
Protesteren
C
Uitdagen
D
Je mening geven

Slide 27 - Quizvraag

Wat is een kenmerk van de provo's?
A
Werkende jongeren
B
Hoog opgeleide jongeren
C
Flower Power
D
Kraakbeweging

Slide 28 - Quizvraag

Wat past niet bij de hippie's?
A
Liefde, geluk en vrede
B
Anti-oorlog
C
Regels
D
Vrijheid

Slide 29 - Quizvraag

Was past niet bij de hippies?
A
Tegen drugs
B
Muziekfestivals
C
Liefde verspreiden
D
Tegen oorlog

Slide 30 - Quizvraag

Wat is een kenmerk van de hippies?
A
Leren jacket
B
Zelfbewust
C
Ze reden op een bromfiets
D
Ze waren tegen de oorlog en armoede

Slide 31 - Quizvraag

Wat is Amerikanisering?
A
Toenemende invloed van de Amerikaanse cultuur
B
Dat er veel Amerikanen in een land komen wonen
C
Dat Amerika een welvarend land werd
D
Dat Amerika een wereldmacht werd

Slide 32 - Quizvraag

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat er veranderde tussen jongeren en ouderen. 

Slide 33 - Tekstslide

Slide 34 - Video