In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 45 min
Onderdelen in deze les
Vulkanen: Ontdek de Kracht van de Aarde
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Leerdoelen
Je kent drie verschillende soorten vulkanen.
Je begrijpt hoe en waar de verschillende soorten vulkanen kunnen ontstaan.
Je weet welke vulkanische verschijnselen in de buurt van vulkanen kunnen ontstaan.
Slide 2 - Tekstslide
Deel de leerdoelen met de studenten en leg uit wat ze zullen leren in deze les.
Wat weet jij al over vulkanen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Wat zijn Vulkanen?
Een vulkaan is een berg die bestaat uit opgehoopt gesteente en as. Het is een opening in het aardoppervlak waar magma, gas en as naar buiten komen.
Slide 4 - Tekstslide
Gebruik afbeeldingen van vulkanen om de studenten te helpen begrijpen wat een vulkaan is.
Drie Soorten Vulkanen
De drie soorten vulkanen zijn schildvulkanen, stratovulkanen en hotspots. Elke vulkaan heeft een andere vorm en kan verschillende soorten uitbarstingen hebben.
Slide 5 - Tekstslide
Leg uit wat elke soort vulkaan onderscheidt en toon afbeeldingen van elk type.
Schildvulkanen
Schildvulkanen hebben een brede basis en een vlakke top. Ze hebben meestal rustige uitbarstingen waarbij lava langzaam uit de vulkaan stroomt.
Slide 6 - Tekstslide
Toon afbeeldingen van schildvulkanen en vraag de studenten wat ze opvalt aan hun vorm.
Stratovulkanen
Stratovulkanen hebben een steile kegelvormige top en een brede basis. Ze hebben vaak gewelddadige uitbarstingen met explosies en lava.
Slide 7 - Tekstslide
Toon afbeeldingen van stratovulkanen en vraag de studenten wat ze opvalt aan hun vorm.
Ontstaan van Vulkanen
Vulkanen ontstaan wanneer magma uit de mantel van de aarde omhoog komt en zich ophoopt onder het aardoppervlak. Als de druk te hoog wordt, barst de vulkaan uit.
Slide 8 - Tekstslide
Toon diagrammen en afbeeldingen om de studenten te helpen begrijpen hoe vulkanen ontstaan.
Vulkanische Verschijnselen
Er zijn verschillende vulkanische verschijnselen die in de buurt van vulkanen kunnen ontstaan, zoals lava, as, pyroclastische stromen en lahars.
Slide 9 - Tekstslide
Leg uit wat elk vulkanisch verschijnsel is en toon afbeeldingen om de studenten te helpen begrijpen wat er gebeurt tijdens een uitbarsting.
Quiz
Beantwoord de vragen om te testen wat je hebt geleerd over vulkanen.
Slide 10 - Tekstslide
Gebruik een interactief element zoals Kahoot of Quizlet om de quiz te maken en de studenten te betrekken bij het leren.
Welk type vulkaan is de Vesuvius in Italië?
A
Een kegelvulkaan
B
Een schildvulkaan
C
Een caldera
D
Een stratovulkaan
Slide 11 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Wat is een vulkaan?
A
Een berg die vloeibaar gesteente en gas uitstoot
B
Een berg die alleen maar rook uitspuwt
C
Een berg die water uitstoot
D
Een berg die alleen maar stenen uitspuwt
Slide 12 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Strato vulkaan
Hotspot
Schild
vulkaan
Slide 13 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
timer
0:50
Uit elkaar, wel vulkanen.
Tegen elkaar, veel vulkanen
Langs elkaar, geen vulkanen.
Slide 14 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Conclusie
Je hebt geleerd over de drie soorten vulkanen, hoe ze ontstaan en welke vulkanische verschijnselen in hun buurt kunnen ontstaan. Hopelijk heb je genoten van deze les over de kracht van de aarde!
Slide 15 - Tekstslide
Vat de belangrijkste punten van de les samen en moedig de studenten aan om vragen te stellen als er nog iets onduidelijk is.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 16 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 17 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 18 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.